www.t6t5.com 为您服务！
【教学内容】
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级下册）》第93～94页。
【教学目标】
1．使学生通过对数据统计过程的体验，学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法，初步了解分类统计的意义。
2．使学生初步认识直观的条形统计图和简单的统计表，能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题。
3．通过对学生身边有趣的事例的调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。
【教学重点】
了解统计的含义。会看统计图、统计表，进行简单的统计。
【教学难点】
进行简单的统计。
【教具准备】
统计图、统计表、课件。
【教学过程】
一、初步感知，导入新课
1．从学生熟悉的校园生活实际出发，让学生初步感知统计。
师：同学们，这就是我们热闹二小的校园，它有宽敞、美丽的教学楼，同学们在整洁的环境中开展丰富多彩的课外活动，你们看，他们都在干什么？
教师出示课件：热闹路第二小学的校园生活，舞蹈组、电脑组、篮球队等在活动。
师：（出示课件：一个小花坛中有26朵四种颜色的郁金香）我最喜欢学校的这一处小花坛，看到这些美丽的花，我想知道每种颜色的花各有多少朵，你能不能用我们学过的涂小格的方式表示出来？
学生完成题卡（先数各种颜色的花各有几朵，再涂色）。教师提示：涂完后注意标上下面的数字。
[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页
Tag:课堂实录，课堂实录范文，教育范文 - 课堂实录