二、 操作中体验新知
活动一： 摸球。
1. 教师出示三个黑袋子，告诉学生袋子里装着白、黄两种颜色的乒乓球。让3个学生分别选其中一个袋子分别摸5次，看谁摸出的黄球多。
第一个学生上来。教师和蔼地问：你想要哪个袋子？希望你运气好，能摸出好多个黄球。
结果他摸出3个黄球、2个白球。教师打开袋子，让全班学生看清袋子里有黄球，又有白球，追问： 他从这个袋子里任意摸一个球，结果会怎样？一定是黄球吗？
生： 不一定摸到黄球。
师： 还可以怎么说？
生： 有可能摸到黄球。
师： 那你能把刚才摸球的情况用“可能”这个词完整地说一遍吗？
生： 袋子里装有白球和黄球，我任意摸一个，可能是黄球。
师： 说得真好，掌声鼓励。
根据后两个学生的摸球情况，继续引导学生说出“一定”“不可能”。
师： 摸球好玩吧？那大家在小组里一起摸摸。
2. 小组内摸球。要求： 小组长拿出三个分别装有红球、绿球、红球和绿球的不透明袋子，组内每个成员自选其中一个袋子各摸5次，看看谁摸出的红球多。每人再用“可能”“一定”或“不一定”说说自己的摸球情况。
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