www.t6t5.com www.t6t5.com 归纳起来共考查了四方面的内容：字、词、句、背诵。2、现代文的阅读考查了记叙文（1）、整体感知能力（12题）（2）、欣赏评价能力（包括对人物形象评价13题、14题，作品结构评价15题）（3）、领悟能力中对关键词语的运用（16题），对关键句子传达的基本内容（17题）关键句子的思想感情（18题），句子的深层含义（19、20题）归纳起来共考查了记叙文的确整体感知、领悟、和评价三个方面。3、作文是给材料作文中的感悟型。文章材料简单，不设审题障碍，对写作的要求比较宽泛。材料作文查实读写结合能力，要经过仔细阅读、分析、联想、综合、表达，才能完成任务。4、加试卷中考查了学生（1） 综合性实践活动中广告语的运用（1题）（2） 古诗词的理解运用（2题）（3） 文言文阅读中的字词句的理解（7、8、9、10题）（4） 现代文阅读中的整体感知能力（11题），领悟能力（12、13题）欣赏评价能力（14、15题）四、试卷总体分析１、 优点：这套试卷的分值和结构符合中考要求，体现了中考对学生的语音文字、词语积累与运用、病句的判断、综合性实践、古诗文的积累、运用与阅读、文学作品的阅读欣赏、写作的考查。２、 缺点：试卷中没有体现出语言简明、连贯、得体和扩写、缩写、改写、仿写的考查，古诗文的积累、运用与阅读中对古诗文考查过多、过深，现代文阅读中只有文学作品的阅读，没有本册重点知识——议论文阅读的考查，也没有说明文阅读的考查。当然，一套试卷不可能面面俱到，它只能是有局限的考查学生知识的。总之，这套试卷有很多值得我们学习和借鉴的地方，对我们今后的语文教学具有导向性。五、下一阶段教学建议（一）“积累与运用”版块教学建议www.t6t5.com
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