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一、试卷总体评价
本试卷为桐庐县期末统考卷，满分120分，考试时间120分钟。试卷在知识点的分布上比较全面、规范。1．指导思想整份试卷以《语文课程标准》为指导，努力体现新课程的教学理念，力求指导教学，提高语文教学质量。试题注重于引导学生积累、感受与思考，贴近学生的生活实际，强调语文与生活的联系，突出试题内容的人文特性；依然注重于能力这个核心点，重视运用语文基础知识、基本技能分析问题和解决问题的考查，尤其重视学生整体把握文意、在具体语言环境与实际生活中语言的理解分析、概括运用能力及情感、态度、价值观的评价。2．命题范围整份试卷以人教版语文七年级下册为命题范围，内容涵盖学生的语言积累、语段理解与阅读、古诗赏析、写作。既涉及课内，如字音字形、古诗文默写、文学常识、名著解读文言文阅读中《孙权劝学》选文和诗歌赏析《山中杂诗》，又选用课外，如语言文字运用、现代文阅读、文言语段二等。整份试卷既让学生重视课本学习积累，又注重语言知识技能的迁移，强调与学生的生活紧密联系，注重学生的人文精神的培养。3．试卷结构试卷结构基本延续往年的期末统考试卷的形式，共有四大模块，分别是基础知识的积累与运用、现代文阅读、文言文阅读和古典诗词鉴赏、写作，合计24小题。联系桐庐教研网所公布的“初中语文期末教学质量检测试卷命题细目表”，我们不难发现，此次试卷最大的变化是考察字音字形的第1、2小题，由以往的选择题变成了填空题，这一变化基于教研员对高中学生语言基础知识薄弱的忧虑所致；第3、4、5小题减少了分值，各为2分；第1、2、6增加了分值，各为4分；原有的关联词联句题变成了名著阅读题（材料源于教材）；取消了仿句而改为扩展造句题；第23小题的古典诗词鉴赏由原来的课外材料变为考课内诗词，在一定程度上降低了学生答题的难度。这样的编排能比较全面地考察学生的语言运用能力、阅读能力、写作能力,较客观地反映出学生的语文素养。4．试题的命制整份试卷中语言的积累与运用基本涵盖了七下的学习范围，在选取语言材料时，注重社会新闻动态和人们关注的一些社会生活焦点，如第3题中所提到的世博会、第5题中有对新版《三国》的评论。现代文阅读能紧紧围绕“文章的中心”来命制，这种考察学生的整体阅读能力、语句的筛选和概括能力，能从最基本阅读能力的建构上出题，这一点无疑体现了命题者的良苦用心。文言文的考察注重文言词语的积累与迁移，文言语句的翻译，文言语段内容的整体理解，把握了文言考察的立足点。写作能从学生熟悉的内容入手引导学生关注生活，关心身边的点滴，便于学生动笔，利于学生的人文精神的培养。一个小小的遗憾是第5小题A项在命题时对新版三国的书名号的疏漏，导致最终出现了A和D两个答案。5.评分标准是否科学主观题的参考答案大都有“意思吻合即可”，体现了答案与思维的多样化，易于学生表达个性化的答案。htTp： //（www.t6t5.com）www.t6t5.com htTp： //（www.t6t5.com） 二、学生答题基本情况(一)整体情况分析本次七年级参加考试人数共505人，最高分109分，最低分13分，总体平均分80.08，及格率是79.8℅。各分数段分布表
分数 100分以上 90——99 80——89 72——79 60——71 59分以下 人数 10 107 189 97 70 31 百分比 1.98 21.18 37.43 19.21 13.86 6.14