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本学期期末检测是由宜都市教研室统一命题、以潘家湾、聂家河、五眼泉统一阅卷的方式进行的。与以往相比，是一次大规模的调研测试，学生成绩具有一定的真实性。本套试题卷面满分120分，时间为150分钟。整个卷面由书写、阅读、写作三部分组成，体现了突出能力，注重应用，联系生活，取材课外的命题原则，考查内容全面具体，份量适中，难易程度与中考相当，充分体现了新课改的精神。
1、总体情况：全年级182人参考， A等0人。最高分105分，最低分40分。分数段 110以上 109-100 99－90 89－80 79－70 69－60 59-50 49以下 人数 0 3 51 78 31 12 2 5
2、答题反映的情况：大部分学生书写较工整，能得到3分，但还有部分人书写潦草，丢掉了很容易捞到的分数。在阅读题中，不少学生对古诗文的理解和运用能力较差，无法领会其中关键词的意思。在其它阅读题中，不少学生能读懂文章的内容，但总是无法准确的领会文章的主旨，做答时就有词不达意的感觉。写作部分大部分同学能补充题目，选取材料来构思行文，表达自己的生活感受，有少部分同学还有一定的创新，作文比较有创意。不足的是，语言不够生动，缺乏表现力，少数人偏题，如作文二，部分人无法将“曲线之美”具体化，形象化，在作文中暴露出了学生知识面偏窄，缺乏组织材料的问题。（www.t6t5.com）www.t6t5.com （www.t6t5.com） 3、试题分析及评价：本学期九年级期末试题注重对学生语文素养的全面考查，还有对学生个性的尊重，是一份较好的试题。从试题的构成形式上讲分为书写、阅读、作文三大版块，与现今中考试卷相同，有利于学生及早适应中考题型。从考察内容的文体上讲，有古诗文、古代白话文、议论性散文、抒情性散文，能够较为全面的考察学生的语文素养。但我们认为，作为初中语文三大文体之一的说明文有必要进行考察。现今初中生在话题作文文体不限的影响下，无论是阅读还是作文都缺乏必要的文体意识。作为具有重要教学导向功能的期末考试还是各类重要文体兼备为好。从所选文章的思想内容来看，本套试题不仅注重语文课程的工具性，也注重语文课程的教育功能及人文关怀。阅读一“劝学”，阅读二《谈天才》强调“人力”的重要，阅读三对“为国奉献”精神的颂扬，阅读四对传统名著的解读无不彰显学习传统文化、发扬民族精神的重要性。更有考前寄语鼓励有创意的表达，鼓励个性张扬，都令人感动。作文题为半命题作文和命题作文，有助于纠正话题作文带来的消极影响——学生作文中有意无意的文体不分。针对学生作文中文体不分，空洞议论、平淡叙述的流弊，现在也许是强调“必分文体”的时候了。综上所述，本套试题确实不错。期盼今后的试题更好。 4、改进和努力方向：A 鼓励学生多看书学习，开拓视野，扩大知识面，多开展社会实践活动和综合性学习，培养学生学习语文的兴趣。B 加强学生探究意识和能力的培养，加强学法指导特别是写作方法的指导。C 加强阅读指导，提高学生鉴赏文学作品的能力。（www.t6t5.com）