www.t6t5.com 教学目标： 知识目标： 谈论工作，学会询问工作的表达方式。
能力目标： 对所学知识的灵活运用，及用所学知识解决生活中实际问题的能力。
情感目标： 培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆使用英语表达自己的意愿。
教学分析： 教材分析： Section A 主要围绕着现代中学生感兴趣的话题来进行课堂教学和语言实践的。
学生分析： 他们有较强的求知欲和好奇心，在课堂他们善于表现自我，乐于积极思考，敢于发表自己的观点，这些个性心理特点都有利于师生在课堂上进行交流。
重点及其突出方法： 谈论工作，总结职业的规律。
难点及其突破方法： 培养良好的语言表达习惯，发挥教师良好的示范作用，注重教师在课堂教学中对学生无意识的影响。
教学准备： 多媒体： 多媒体，幻灯片， 英语影音资料
其他参考资料
教学过程： Unit 4 I want to be an actor .
Step One : Greetings
Step Two ; Revision
Step Three : New lesson
1、 What do you do ?= What are you ?= What’s your job ?
I’m a teacher ( nurse , ------ )
Step Four : Finish 1b 2a 2b
Step Five ; Practice the conversation in activity 1c 2c
Step Six : Make a new conversation . Then act it out .
Step Seven ; Grammar Focus
Step Eight ; Homework
Write some sentences about “I’m a ----- ”
教学反思： 1、如何培养学生的跨文化意识 ？
2、教师如何布置个性化作业 ？
3、如何面对本套教材大词汇量教学及反馈的问题 ？ www.t6t5.com
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