为您服务！ 还有一周的时间就要进入中考了，我们的复习也进入了收尾阶段。在做过了专项练习题后，我们专门拿出了两节课的时间进行第一次模拟中考练习。这半年的学习中，由于课程紧张，我们的练习都是让学生课下自己做，然后留到上课来对答案、讲解。可在这次模拟考试中，我看同学们的解题思路，不仅吓了一跳。也终于找到他们为什么做错题的原因。
就单项选择题来说，平日里我一再强调，要用排除法，找出类似项，排除掉最不可能的，然后再判断正确的。在我自己看来这么简单的方法不用我介绍学生们就能够掌握运用。所以，在讲题过程中，我只是说明要排除掉哪几个，然后再进行选择，至于排除的方法，就没有再提。考试中我看了一位学习成绩不错的同学做一道这样的题。A. her B.its C.his D.hers 有这么四个选项。找两两近似的，这个学生把her 和 hers 归为一类。在她心里，拼法一样应该用法类似的。这让我不仅为自己平日里的疏忽后悔起来。
我们总是看到学生成绩差，会生气，会发火。总是想平日里讲的这么细致了，为什么学生还是出错。原来，真正的原因还是在于“教”。这次发现让我反思自己：平日对学生关心的多吗？仅仅注重学习的结果，忽视了他们的学习过程，是不是也是成绩提高不了的主要原因呢？
也许，我们认为简单的，在学生看来却是复杂的。 为您服务！
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