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英语复习离不开词汇复习，词汇复习是初三英语复习的一个重要组成部分，大多数同学都知道词汇复习的重要性，在词汇复习上花了不少时间和精力，可就是收效不大。究其原因是没有掌握一定的复习方法，因而走了不少的弯路。下面向同学们介绍几种较为实用的词汇复习方法，供同学们参考，希望对同学们有所帮助。
一、 利用构词法复习词汇。
英语中有些词是在原词的基础上，加前缀和后缀派生出来的词汇。
（1）由前缀un-（“不”）构成的单词有：happy（快乐）— unhappy (不快乐、不愉快)，like（象）— unlike（不象），usual（平常的）— unusual（不平常的），true（真实的）— untrue（不真实的、假的）等等。
（2）由后缀-er（人）构成的词汇有：work（工作）— worker（工人），teach（教）— teacher（教师），farm（农场）— farmer（农民），drive（驾驶）— driver（驾驶员、司机），speaker（说）— speaker（发言人、扬声器），read（读）— reader（读者），write（写）— writer（作者）等等。
（3）由后缀-y（… …的）构成的词汇有：sun（太阳）— sunny（晴朗的），rain（雨）— rainy(多雨的），wind（风）— windy（多风的），snow（雪）— snowy（多雪的），cloud（云） — cloudy（多云的），health（健康）— healthy（健康的）等等。
（4）有后缀-ly（… …地）构成的词汇有：quick（快的，迅速的）— quickly（迅速地），slow（慢）— slowly（慢慢地），kind（友好的）— kindly（友好地），happy（高兴的）— happily（高兴地），等等。
（5）有后缀-ful（… …的）构成的词汇有：care（小心）— careful（小心的，仔细的），use（有）— useful（有用的），hope（希望）— hopeful（大有希望的），thank（感谢）— thankful（感激的），help（帮助）— helpful（有帮助的、有益的），forget（忘记）— forgetful（健忘的）等等。
二、利用同音词复习词汇。
在人教版初中英语教材中出现了许多读音相同而意义不同的词，将其归纳起来集中复习，可以起到事半功倍的效果，如：for（为）— four（四），no（不）— know（知道），new（新的）— knew(know的过去式）（知道），see（看见）— sea（海），right（对）— write（写），cur（我们的）— hour（小时），by（被、由）— bye（再见）— buy（买），meat（肉）— meet（会见），I（我）— eye（眼睛），son（儿子）— sun（太阳），two（二）— too（太、也）等等。
三、利用同义词、近义词复习词汇。
在复习这类词的时候，要特别留心他们的用法及各自的区别。如：bring, take（拿、带）；listen, hear（听、听见）；fast, quick（快）；get to /reach /arrive in(at) (到达）；look /see /watch /read（看）等等。
为帮助同学们复习，现仅以listen和hear为例。listen不及物动词，表示“有目的，有意识地听”后接介词to。hear及物动词，表示“听到的结果”。如：
I often to the radio in the morning .我经常在早上听收音机。I heard a sound in the next room. 我听见隔壁房里发出一种声音。另外，hear后接从句，还可构成hear from(of)短语，限于篇幅不在这儿一 一列出了。
四、利用反义词复习词汇。
我们所学的反义词有很多。如：right（对、正确）— wrong（错），Yes（是）— No（不），black（黑）— white（白），left（左）— right（右），old（旧）— new（新），young（年轻）— old（年长，老），here（这儿）— there（那儿），front（前面）— back（后面），up（上）— down（下），good（好）— bad（坏），light（轻）— heavy（重），early（早）— late（晚），poor（贫）— rich（富），fat（胖）— thin（瘦），thick（厚）— thin（薄），fast（快）— slow（慢）等等。
五、把名词分类归纳复习词汇。
英语教科书和语法书将词汇分为实词和虚词共十类，在此基础上我们还可以把词汇分为家庭成员、交通工具、学习用品、人体器官、食物、动物等类别。