“年、月、日”教学实录与评析 -小学数学课堂实录

 教学目标：通过自主探索，使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年和闰年，记住各月及平年、闰年的天数，初步判断某一年是平年还是闰年。

能力目标：在探索过程中，培养学生观察、对比、概括能力，促进学生数学思维的发展。

情感目标：结合教学情景，培养学生珍惜时间的良好习惯。让学生通过亲身参与探索实践活动，获得情感体验。

教学重点：有关年、月、日的知识。

教学难点：发现并学会判断平年、闰年的方法。

教具：多媒体课件。

学具：1993年到2006年年历卡。

教学过程：

一、谈话导入 激发情感。

师：同学们，在我们的生活中每一天都会发生大大小小的事情，有的使人高兴，有的使人忧伤，随着时间的流逝有些事情会渐渐淡忘，但有些事情会给我们留下永久的记忆。谁想说说你最难忘的日子是哪一天呢？

生1：我最难忘的日子是2005年6月21日，因为这一天是我的生日，妈妈给我买了一个大蛋糕，还送给我一个洋娃娃，我非常喜欢妈妈送给我的生日礼物，所以很难忘。

生2：我最难忘的日子是2004年2月15日，因为这一天我的姥姥去世了，我很伤心所以很难忘。

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