www.t6t5.com 为您服务 一、导入
1、谈话
师：大家知道我们每个人都有生日，谁先说说你的生日是几月几日？
生甲：我的生日是2月15日。
生乙：我的生日是9月10日。
生丙：我的生日是10月初10。
师：你们都想说，好的，那你们知道我们祖国的生日是（）年（）月（）日。
生：祖国的生日就是国庆节，10月1日。
师：是哪一年的10月1日，知道吗？
生：是1949年的10月1日。
师：这祖国的生日，你们的生日都要用到年、月、日（板书），今天我们就来研究有关年、月、日的知识。
2、简介年、月、日的科学依据。
师：年月日是计量时间的单位，以前我们还学过哪些时间单位？
生：时、分、秒也是时间单位。
师：时分秒是计量比较短的时间单位，年月日是计量较长的时间单位。它是怎么来的，大家看大屏幕：（屏幕展示）
师：地球绕太阳转一圈的时间是一年，月亮绕地球跑一圈的时间大约是一个月，地球自己转一圈的时间……
生齐答：是一日。（板书：一年、一月、一日）
师：谁能用生活中的一件事说说一年一月一天有多长吗？
生：去年暑假我去过北京，今年又快放暑假了，过了一年。
师：好。
生：我长了一岁，是过了一年。
生：爸爸又发工资了，是一个月过去了。
师：非常好。
生：早上上学，中饭在这里吃，放晚学回家，是一天。
生：星期一过去了，是一天过去了。
师：都说得非常好。
二、新授
1、观察年历卡，发现规律。
师：下面老师请你们看书本上P102页92年的年历，再看看你手上的年历卡，看了以后要告诉老师几条信息。
（有人举手）
师：看好了。看懂了什么？谁先说？
生甲：一年有12个月。（板书）
生乙：每个月的天数有些不一样。
师：有几种不同情况呢？
生：有31天、30天、28天、29天四种情况。（板书）
师：31天的是哪几个月？
生：是一、三、五、七、八、十、十二这几个月。（板书）
师：你是哪一年的年历卡？
生：我是1997年的年历卡。
师：不是这一年的。请你说说31天的是哪几个月？
生：也是这样的。
师：还有不同意见吗？（教师扫视学生）肯定啦？
生：肯定是的。
师：那么30天的是哪几个月？
生：四、六、九、十一这几个月。（板书）
师：有没有不同意见？
生：老师，我这一张的5月也是30天的。
师：喔，是吗？你是哪一年的年历卡？
生：是1992年的。
师：请旁边的同学帮忙看一下，是不是？
生：不是的，31号在下项，他没看见。
师：对了，我们要看仔细。那么28天是哪个月？
生甲：28天是2月。
生乙：不对，2月是29天。
（下面学生抢着说“28天”、“29天”）
师：同样是二月，怎么会有不同的天数呢？
生：我的年历卡与他的年历卡年份不同。
师：对了，那么究竟哪一年的二月是28天，哪一年的二月是29天呢？现在你报出一个年份数。让我来猜猜，好吗？猜对了，你们也给老师鼓鼓掌。
生：1993年。
师：1993年的2月是28天。
生：2025年。
师：2025年的二月也是28天。（学生都想说）
师：其实这是有规律可寻的。你们想知道这个规律吗？
生：想。
2、再次观察表格，探究规律。（表略）
师：这是从1991年－－2002年中2月份的天数表，你们同桌商量一下，这表上能发现什么？
生：每4年中有一个29天。
师：对，这个29天是与4有密切的关系，知道这是为什么吗？再看大屏幕：（屏幕展示）
师：因为地球绕太阳转一圈是365天多5小时48分46秒，也就是一年多5小时48分46秒，再转一圈又是……转了几圈以后，大约多24小时。
生：转4圈以后，大约多24小时。
师：所以又多了一天，你想把这一天加在哪个月里？
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