生：老师我已经知道平年是365天，闰年是366天，不算可以吗？
师：你们大家说可以吗？
生：是可以的。
师：好，已经知道的，可以直接填数，那么1985年与1996年的天数，怎么算呢？
生：先判断是闰年还是平年，再算他们的天数，1985年是365天，1996年366天。
师：非常好。（投影展示）请看第2题
2、判断：
⑴双数的月份都是小月。（）
⑵1921年是平年。（）
⑶25个月就是2年多5个月(）
⑷去年的2月29日，小红爸爸去北京，4月31日从北京回来（）
师：会判断吗？
（学生思考片刻）
生：第1题是错的。
师：请你说出理由。
生：因为2月也是双月，八月、十二月都是双月，而不是小月。
师：好的。
生：第二题是对的。因为21÷4不能除断。
师：好的。
生：第3题是错的。因为一年有12个月，不是10个月。
师：应该是2年多（）个月。
生：应该是2年多1个月。
师：非常好。
生：第4题是对的。因为去年是2000年，2月是有29日，回来时是4月31日，这句话错了，因为4月是小月，没有31日这一天。
师：非常正确，你想的问题很周到。（投影展示）
投影出示：3、抢答。
⑴小芳到外婆家连续住了62天，刚好是两个月，知道是哪两个月吗？
⑵小军1992年过了生日，但1993年的年历上却没有这个生日。猜猜是哪一天？1999年的日历上有没有这一天？
生：（学生思考片刻）答连续62天，只有7、8两个月。
师：肯定吗？
生：肯定。
师：其实，12月份与1月份也是连续的两个大月，不过不是同一年。
师：接下说。
生：小军的生日肯定是2月29日。1999年的日历上也没有这一天。
生：肯定吗？理由呢？
生：因为1992年是闰年，2月是29天。1993年不是闰年，所以年历上找不到这个日子。
师：你很聪明。大家为他鼓掌。
四、总结。
师：请看一下书本，还有什么问题吗？
生：没有了。
师：这节课我们学了什么知识？
生：（省略）
师：是怎么来学会这些知识的？
生：是通过讨论，看书，还有看大屏幕来学会的。
师：是的，所以以后你如果碰到不懂的问题，可以与别人讨论，也可以自已去找资料。会吗？
五、猜谜语。（投影展示）
“最长又最短，最多又最少，最慢又最快，最便宜又最宝贵”，是什么？
生：是时间。
师：既然时间那么宝贵，那我们应该怎样对待时间呢？
生齐说：珍惜时间。
师：对，下课。
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