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“三位数除以一位数”教学实录 -小学数学课堂实录

[07-16 18:25:04]   来源:http://www.t6t5.com  课堂实录   阅读:8335
概要:精品资源 www.t6t5.com 教学内容苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级(下册)第1~2页。教学目标1. 使学生经历探索三位数除以一位数计算方法的过程,初步理解三位数除以一位数的算理,会口算整百数除以一位数和笔算三位数除以一位数(首位够除)的除法。2. 使学生在学习计算的过程中,提高数学思考的水平和解决简单实际问题的能力。3. 使学生在参与学习和探索活动的过程中,培养自主探索、合作交流的意识,受到思想品德教育。教学过程一、 创设情境,复习引入师:同学们,杨老师在南京城内看到很多这样的卡通画,(出示十运会吉祥物“金麟”)你们知道它是谁?师:今天这节课,让我们跟着“金麟”再来
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教学内容

苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级(下册)第1~2页。

教学目标

1. 使学生经历探索三位数除以一位数计算方法的过程,初步理解三位数除以一位数的算理,会口算整百数除以一位数和笔算三位数除以一位数(首位够除)的除法。

2. 使学生在学习计算的过程中,提高数学思考的水平和解决简单实际问题的能力。

3. 使学生在参与学习和探索活动的过程中,培养自主探索、合作交流的意识,受到思想品德教育。

教学过程

一、 创设情境,复习引入

师:同学们,杨老师在南京城内看到很多这样的卡通画,(出示十运会吉祥物“金麟”)你们知道它是谁?

师:今天这节课,让我们跟着“金麟”再来回顾一下十运会的精彩场面,好不好?(电脑播放十运会电视节目片头录像)

师:“金麟”想出几道口算题,考考我们班的同学,你们愿意吗?

生:愿意。

师:请同学们注意看题,知道答案的不用举手可以直接回答。

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