生1:一共有5 头大象,我用20 × 5。
师:怎样算出20 × 5的积呢?
着重理解“2 × 5 = 10,20 × 5 = 100”这一口算方法。
师:像图上这样,如果一共有8 头大象,一共运来多少根木头呢?
生2:20 × 8,想口诀“二八十六”,再添上0,就等于160根。
师:有没有小朋友还有其他不一样的想法呢?
生3:我不是这样想的。开始5头大象一共运来100根,后来3头大象又运来60根,这样8头大象一共运来160根。
师:你很会动脑筋,这种方法也不错!
师:现在请大家把课本打开,看78页“想想做做”的第1 题。请大家直接把得数写在课本上,边做边比较上下两题有什么相同的地方。
学生练习后,组织交流。
师:像这样的算式你们还会算吗?(会)好的,下面老师出一道题,请小朋友来对一道,看哪位小朋友对得快。4 × 6 = 24,请小朋友来对一道几十乘几的题。
生1:4 × 60 = 240。
师:不错!还可以怎么对?
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一页
Tag:课堂实录,课堂实录范文,教育范文 - 课堂实录