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一、试题分析
1、这次试题考察知识较为全面，尤其注重语文能力的迁移，对分析概括能力考察较多。
2、试题质量高，熟题少，对学生前一段的复习内容进行了全面检测，有利于教师对后一阶段的复习作出合理安排。
二、试卷分析
1、学生对语文基础知识掌握较好，从卷面上反映出学生很重视这次考试，大多书写工整、态度端正。
2、从试卷上看，名句名篇题目较偏，有一定的难度，正确率较低。
3、选作题文学类文本阅读题目较为容易作答，而实用类文本阅读题目难度较大，学生作答有困难，尤其是20题。因此，90%以上学生选作了文学类文本阅读题。
4、这次作文同学们作答质量高，学习好的同学和学习相对差一些的学生都能写出自己的观点，而且也各有道理，可以看出学生们现在的世界观趋于多样化。
三、存在问题
1、名句名篇较偏，应考一些平时常见的名句名篇，所以学生作答有一定难度。
2、选作题两篇文章内容及题目难度应尽量均衡，不能出现一边倒现象，大部分同学都选做了文学类文本的阅读题。
3、试题所选各个题目挺好，但没有采用新的命题形式，就给学生认识新课改后陕西语文卷试题模式的机会。
四、教学建议
1、教师在培养学生综合能力的同时,千万不要忽略基础知识的教学,能力是建立在基础之上的,没有基础知识,能力就是无源之水。
2、作为学生来说，在平时学习时要注重课本的基础知识，加强文字书写的规范性和正确性，在此基础上提高自身的综合能力，即语言表达能力、理解能力、概括能力等。
3、阅读理解能力仍需进一步提高，同时要加强学生在回答问题时的语言组织及表达能力的训练。
4、进上步加强作文基本功的强化训练。（www.t6t5.com）