九年级英语教学反思三

英语教学反思：学生要养成好的学习习惯
我认为在教授知识的同时，一定要培养学生的好习惯。英语课中要培养学生的哪些习惯？
一、提前预习的习惯。让学生提前预习，自己能解决的任务，可以自己解决。例如每部分的Activity 1a学生完全可以通过预习自己解决。

二、认真听课的习惯。这不但是英语课中学生要养成的好习惯，也是各科都需要的。
三、积极思考，积极发言的习惯。英语是一门语言，只有敢于开口发言，勇于开口发言，才能学会、学好。
通过班内实行小组合作学习，六个人一组，我感到学生的学习劲头有了提高，就检查单词来说，学生都积极上黑板写，而且组与组之间也进行了比赛。这就养成了一个好的习惯。通过几次 检查我发现以前不积极的学生在组长的带领下都有了进步，由此可见习惯的养成确实很重要。

英语教学反思：课外延伸，共同提高
要学好英语光靠每周几节英语课是不够的，所以教师可以利用空余时间开展课外教学活动，鼓励学生大胆地用英语交流，根据不同班级、不同层次进行组织，加强课外辅导和个别辅导。如，充分利用早读课的时间检测学生的知识掌握情况，听、说、读、写训练皆可。再如，培养“小助手”，把班级分为小组，每组一名组长，要求他们主动帮助基础差的学生，不要嘲笑他们的错误，耐心地教他们读和说，以此带动班上落后学生。成绩进步者及时奖励，在班级内创造良好的学习气氛。
在抓好课堂质量的同时，作业的布置和批改亦不容忽视。积少成多，及时巩固，做到精讲精练。作业的批改中，及时赞赏进步较大的学生，激发和保护他们的信心。 （www.t6t5.com） 精品 资源下载