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“以人为本，以德为先”为宗旨，按照“突出重点，培育特色，深化创新，再上新高”的工作思路，进一步加强我校少先队组织的能力建设，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成校园的文明风尚为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、具体工作目标及要求：
（一）努力提高少先队员思想素质。
认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。
（二）不断加强少先队各项建设
1. 加强我校少先队的基础建设。少先队基础设施是少先队工作的物质依托，是少先队教育的有效载体。我校将努力加强少先队规范化队室等设施上的“建、管、用”，建立具有少先队特色的素质教育基地；切实加强少先队的档案管理工作，根据档案管理的有关规定，努力探索和完善少先队档案，使档案成为少先队工作的得力助手。
2. 各中队开展创建特色文化中队的活动。
（1）中队继续开展有特色、有创造性的活动，活动做到有计划、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和对活动的报道。
（2）积极推荐中队每周一星，形成良好的中队人文文化。
（3）开展特色中队文化墙和文化角的创建活动形成良好的中队阵地文化。
3. 重视“科研兴队”，建设一支高素质的辅导员队伍
（1）加强辅导员队伍建设。辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的自觉性和能力。不断提高自身素质；要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。
（2）定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。
（3）完善新一届中队辅导员的选聘、考核奖励制度。
4. 新学期开始，我校将继续培养大、中队干部。在老师的指导下，让他们自己去组织、去开展各种活动，遇到困难，辅导员给予帮助，积极发挥队干部的作用。每周举行一次大队委员例会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。
（二）切实抓好少先队员行为规范教育。
以学生日常行为规范为依据，以养成教育为重点，抓“两规”的落实。从细微处入手，找准突破口，促学生养成教育。我们概括起来即“ 个习惯”的养成
1. 礼仪习惯：从主动问好，右行礼让，课间纪律入手，抓学生良好行为习惯的养成。注重文明礼貌日常用语的使用，从每日学生进校、离校，找准切入点进行训练。每日进校进行第一个训练项目：文明礼貌。进楼内，重点训练右行礼让。课间不追逐打闹。放学是学生离校的训练时间，抓放学路队的整齐，并做好每天的静堂工作。
2. 学习习惯：从整理书包、摆放课本入手，抓学生学习习惯的养成。要求每人晚上睡觉前必须整理好书包，并把第二天要用的文具提前准备好。书包一律不准放玩具、废纸、零食。按规定把文具摆放在指定的位置。
3. 卫生习惯：从着衣入手，抓学生良好卫生习惯的养成。爱清洁，讲卫生，不仅利于学生身心健康发展，也是一个学生精神面貌和文化修养水平的表现。要求学生每日进校后，做到：衣着整洁大方，每人必须佩带红领巾，不带零食到学校吃，不佩带破的红领巾，勤剪指甲勤理发，带好手帕，带好废纸袋，不把纸花随便带出教室。