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以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，树立和落实社会主义荣辱观，结合学校工作计划和德育计划，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。
充分发挥少先队在素质教育中的作用，切实加强少年儿童的思想道德教育，强化少先队自身的建设，努力把少年儿童培养成能够担当实现中华民族伟大重任的建设者和接班人。
二、工作目标：
1、进一步加强少先队员文明行为习惯的“六好”教育。
2、加强少先队员的社会主义荣辱观“八荣八耻”教育。
3、深入细致的开展丰富多彩的校园文化活动。
4、深入开展爱国主义教育，切实抓好少年儿童的思想道德教育。
三、具体措施：
（一）积极构建少先队工作社会运行机制，进一步加强少先队自身建设。
1、继续加强少先队阵地建设，在原有的活动阵地的基础上，进一步扩大校外阵地，创建网络化校外“雏鹰训练基地”，推动少先队工作阵地的社会化，让全社会都来关心少年儿童。
2、加强辅导员队伍建设。遵循邓小平同志的“三个面向”指示，围绕现代化这一核心，着力加强辅导员的理论建设，更充分发挥老一辈辅导员作用，以老带新，积极参加各种理论培训班，不断充实自己的理论水平。
3、加强少先队干部队伍建设。做好少先队干部的培训和选拔工作，成立校督导队，分开负责，广泛实行干部轮换制，为广大少先队提供平等参与，服务他人的机会，全面展开工作。
4、进一步完善少先队工作机制，推进我校少先队工作社会化，构建与社会相适应的少先队工作社会化运行机制。
（二）加强常规管理，深化六好教育
1、将原有的红领巾督察队更改为“红领巾志愿者服务小分队”，树立队员的服务意识和监督、自我监督意识，并以此强化队员的自身形象。
具体做到：佩带红领巾，衣着整洁，在校园里不吃零食和饮料，人人节约零用钱，讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
2、继续抓好升旗仪式、黑板报、橱窗及红领巾广播等常规工作，使基础建设规范化。
本学期中队黑板报要求每月一次，一至二年级师生合作完成，三至六年级由学生独立完成，每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有学生自己的心声、且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各班要有自己的风格特点。
校园雏鹰之窗本学期将在原来的栏目基础上增加两个栏目：行为规范曝光栏、行为规范表扬栏。目的是将把每周行规教育重点执行情况在相应栏目公布，对学生起到警戒教育作用和表扬鼓励作用。
本学期各中队要重视开展主题教育队活动，各年级推出一个中队作为窗口，向全校开放中队主题观摩活动，要让每一位队员在活动中陶冶情操，体验真、善、美，提高素质，培养能力。