3、指导使用县《小学课堂作业本》
4、组织英语组参加大市范围内的集体备课
5、完善各种簿册，做好课务调整。
6、学习县小学各科《课堂教学评估标准》
三月份
1、迎接县小学课堂教学效益情况调研（将“课前指导、当堂检测、课后评价” 融为一体，着力“指导” 、突出“效益”、引领“提高”。）
2、组织参加县小学四年级语文、数学、英语学科国标本教材、教法培训
3、组织镇小学教师教学工作调阅
4、组建三至六年级数学培优班并正常活动
5、组织全镇小学生书法、绘画竞赛
6、举办第二届“新荷杯”镇语文、数学、英语优质课评比，并参加县小学语文、数学、英语优质课评比、观摩活动（课堂教学要体现新、体现实，每一课均当场进行课堂检测，课堂检测成绩作为优质课评选的一项重要内容）。
7、组织参加县小学教师教学规范操作细则和小学生学习规范实施细则并实施
8、组织成立镇小学语文、数学、英语集体备课研究小组，组织第一次集体备课活动
9、组织参加县美术教学研讨活动
10、组织阶段测试与分析、总结
四月份
1、组织教师参加市小学语文优质课评比观摩活动
1、组织教师参加市小学数学“百堂好课”评比观摩活动
3、组织全镇小学教师教学工作调阅
4、组织期中质量调研
5、正常组织小学生书画训练
6、继续组织镇集体备课（语、数、英）
7、组织参加县小学三年级英语字母 教学设计'>教学设计评比
8、组织参加县小学五年级学生英语朗读大赛
9、组织参加县小学六年级思品课教学专题研讨活动
10、组织参加县小学小学体育教学研讨活动
11、迎接县小学课堂教学效益情况调研
12、组织阶段测试与分析、总结
五月份
1、组织参加县小学生书法、美术竞赛
2、组织参加县小学生数学“基础知识与基本技能”大赛
3、组织好“半日开放”暨“送教下乡”活动
4、全镇小学教师教学工作调阅
5、组织参加镇语数英竞赛
6、组织参加县省级课题“成语教学与研究”、小学数学“探究与实践能力培养”课题研究观摩活动
7、组织参加县小学体育、艺术优秀 教学设计'>教学设计评比
8、迎接县小学课堂教学效益情况调研
9、组织阶段测试与分析、总结
六、七月份
1、迎接庆祝“六一”儿童节
2、组织好全镇小学期末复习、调研、测试工作
3、组织参加县小学语文（片断） 教学设计'>
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