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题号 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 得分率 85.3 68.8 77.6 72.2 60.8 63.1 58.9 69.9 79.8 67.1 62.1
三、考试中反映出的主要问题（1）基础知识和基本技能方面存在的问题，少数同学基础知识和基本技能不过关。（2）能力与方法问题。综合性强的试题、联系实际的试题、信息迁移题、开放性试题、主观题的得分率较低。答题不准确，不严密、不完整、不全面。除了双基存在问题外，主要原因是：阅读理解、综合分析、自学迁移、语言表达、科学探究等能力较差，对化学学科中常用的科学方法不熟悉。四、教学建议1. 加强对新教材的研究教学中要以教材上的双基为载体，指导学生学习化学的基本方法，培养学习兴趣，特别要关心和帮助学习困难的学生，使他们树立学习信心，达到课程标准规定的基本要求。2. 加强对新教学方法的研究要不断更新教学观念，教学要恰当采用自主学习、合作学习、探究学习等充分发挥学生主体性的各种教学模式，优化教学过程，引导学生生动活泼地地学习，提高教学效率。要创设合适的情境，充分发扬民主，让每个学生自己思考、自己发现、自己归纳、自己表达，体验探究过程，学习科学方法，训练表达能力，在主动探求知识的过程中培养各种品质和能力。（www.t6t5.com） 精品 资源下载www.t6t5.com （www.t6t5.com） 精品 资源下载 3. 加强化学教学中的STS教学教学中要密切联系学生的生活和社会实际，注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。使学生关心社会，关心自然。要把“双基”放到实际问题情境中作为载体加以应用。4. 加强实验教学改革实验内容和方法，使实验简单化、微型化和生活化。挖掘实验的能力培养价值，把验证实验改为探究实验，通过化学实验来帮助学生掌握化学知识和实验技能，培养学生观察、实验、思维能力，培养实践、创新意识和探索精神。5. 改革习题教学设计不同类型、不同功能的练习，促进学生巩固知识与技能，形成完整的知识体系，并能灵活运用分析解决实际问题。特别要重视设计一些主观性、开放性、探究性、实践性和综合性作业，培养学生的创新精神和实践能力。要加强解题规范训练，培养分析表达能力。要避免死记硬背、题海战术和机械训练。6. 加强对新中考的研究教师平时多研究实验区的中考题，多研究新的中考指导书等。（www.t6t5.com） 精品 资源下载
www.t6t5.com （www.t6t5.com） 精品 资源下载 2．各题得分率统计：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 得分率 98.7 96.7 87.9 65.9 96.3 84.6 96.5 95.2 85.1 89.1 76.9