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本次考试使用区教研室统一的化学试卷，卷面分五大题，包括选择、填空、分析推断、实验探究、计算等五种类型，共26个小题，满分100分。其中选择题15个小题，共30分，填空题6小题共27分，分析推断一个题4个空共6分，实验探究2个小题25个空共28分，计算2个小题共9分。
本次考试难度不大，所考知识点基本上都属于最低层次，除了第24题有一个空外，其余基本上都能动笔，用于检测学生掌握上册知识点情况，是一份较好的试卷。
考试得分情况：九（２）班 优分７人，及格３７人，均分６０.９分，低分４人。
九（３）班 优分１４ 及格３９人，均分６７.５分，没有低分。
存在的主要问题：
1、学生厌学情绪严重。除部分报考龙泉、东宝的学生外，相当一部分的学生毕业后会进入栗溪职高就读，鉴于就读形式，中考就是零分也能读，所以学习上没有动力，混一天算一天，本次考试的相当量的版面都是空白，哪怕是最简单的。
2、没有适合自己的较好的学习方法。只会机械地读、记、写，从来没有想做的目的是什么，怎样做能收到事半功倍的效果，就连读书，老师不指明并且告诉怎样读，就不知道从哪儿开始读，学习基础好点的同学也有这样的情况。
3、基础知识没有完全掌握。还有学生不能完整的写出元素符号、常用物质的化学式，化学方程式不会写的更多。
4、学习不用心。即使是做作业，做试卷，都是应付老师的差事，当完成任务。本次考试第24、25两题是曾经的阶段性检测的原题，这次还是有很多学生都没有印象了。
5、表达能力差。特别是实验探究的过程、现象、结论，不会完整、恰当、准确的进行描述，做实验时只在看热闹，只记得某个实验很有趣，如何用语言叙述却不会。
6、应试技巧有待于提高。卷卡分开，有些学生不能准确的填空，有错位现象。
改进措施：
1、在保持现有一部分学生学习兴趣的同时，通过鼓励，争取更多的人爱化学，从而提高学习化学兴趣。
2、因人而导，培养、训练学生掌握适合自己的学习方法。
3、下学期上新课的同时，对上册的基础知识特别是化学用语进行复习巩固。
4、训练提高口头表达能力。
5、成立学习互助小组，采取互帮互学共同提高。www.t6t5.com