《节日礼物》教学实录 -小学数学课堂实录

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　　3、练习：
　　师：请孩子们打开书本第57页，看到“说一说”，一起把题读一遍！
　　师：请孩子们在每幅图下面填上对应的字母。
　　师：请个孩子说说你是怎么填的？
　　生：第一幅是在A点看到的，第二幅是在B点看到的。
　　师：为什么你这样选？
　　生：A、B两点看到房屋后的树林范围不同，小明越走近房子，看到的树就越少。
　　师：你们觉得他说的好不好？好在哪？（生说）
　　师：请同桌的两个小朋友互相看看是不是都和老师一样，并说说你这么填的理由是什么！
　　生（交流）
　　（四）、课堂总结：
　　今天我们学习了什么，通过今天的学习，你有什么收获？
　　板书设计：
　　观察物体
　　低 -----  高    观察到的物体范围越来越大
　　远 -----  近    观察到物体的范围越来越小
　　九、教学反思；
　　教学目标落实到位，体现了学生的主体地位，学生主动参与活动中，学习积极性高，教学效果较好。但教学过程中，教师对学生的评价形式单一.

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