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一、指导思想 新学期学校工作以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，根据局党委提出的“罗湖教育和谐年”的重要指示，牢固树立质量兴校，科研兴校，不断创新的意识；以“树品牌，充内涵，办人民满意学校”为目标，坚持“以人为本”的办学理念，突出学校“现代信息技术”与“双语教学”的两大特色，努力提高学校教育教学质量；树立“双主体发展”教育观，把我校建设成健康、和谐、可持续发展的特色学校。 二、重点工作： 1、以安全工作为重心，建立安全管理台帐制，落实安全责任倒查制，确保师生人身安全、财产安全、饮食安全和校园安全。 2、以德育工作为核心，牢固树立全员育人德育观，进一步探索“阳光少年”评价机制，提高德育工作实效性。 3、以教学工作为中心，抓常规，促教学，提质量，采取切实有效的措施大面积提高整体的教学质量。 4、突出学校两大特色，加大力度进行现代信息技术与双语教学实验研究，使科研、实验项目有新的突破。 5、召开南湖小学第九届二次教职工代表大会，共同探讨教师绩效评估和学校科学管理新模式，共谱学校发展新篇章。 6、狠抓校本教研，举行本年度“南湖杯”教师基本功大赛和“语文教学研讨”、“数学数学研讨”、“一年级教学开放”等相关活动。 7、树立“双主体发展”教育观，发挥教师主体意识，使教师主体和学生主体在相互作用、协调互助中求得共同发展，从而提高学生的整体素质。 8、深化“健康促进学校”工作，切实加强师生心理健康教育和辅导。 三、主要工作及措施 （一）坚持科学发展观，促进师生双主体发展，构建和谐校园 坚持以科学发展观指导学校各项工作，树立“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”的双主体教育观。始终牢记培养人这个教育的根本使命，紧紧把握发展这个第一要务，办好让人民满意的学校，构建和谐校园，促进学校发展。具体要做到： 1、 落实安全管理制度，为师生教育教学活动保驾护航。 a) 全体师生认真学习《南湖小学安全应急方案》，熟知在各种紧急情况发生时的应变措施； b) 重温逐层签订的安全责任承诺书，明确部门、个人职责，实行安全责任倒查制度； c) 实行安全工作备忘登记台帐制，保证安全工作的落实。 2、 坚持德育为首宗旨，为培养合格的社会公民奠基。 a) 立师德，树师品，以无私师爱引领学生美好情操。选择教师 这一职业就是选择了一份充满爱的职业，扮演着一个引路人的角色。教师对学生成长的影响虽不是绝对的，但肯定是重要的。请做一位健康的师长、守纪的师长、诚信的师长、博学的师长、微笑的师长、自信的师长……，让老师的生命体与学生的生命体交互辉映，融合一体，用师长的爱感染学生健康的情感，激励他们去奋斗，去热爱我们生活着的世界，同时也激励着教师自己升华对事业和人生的热爱追求。 b) 严校纪，正校风，从点滴行为规范学生品行。“勿以恶小而 为之，勿以善小而不为”可以说是基础品德教育的最佳古训。本期继续以学生的养成教育为学校德育的主要内容，持之以恒地按照学校“五走”“五无”“五有”规范严格要求学生。由学校少先队大队部培训的得力的学生干部队伍（包括中、大队干部，值日生，课间管理员等），培养学生自主管理的同时，促进全校各班形成良好班风、校风，进而带动全体学生形成良好的行为习惯。 c) 创新法，探新路，塑造新时期“阳光少年”。“阳光少年”行 动计划的提出，旨在建立多元评价机制，从新定义“好学生”，引导学生形成健康、文明、规范的行为，培养“正直、健康、机智、善良”的“阳光少年”。本学期将继续探索这一德育模式的长效机制，除了从评价机制方面进一步细化操作模式外，还将开展争当“阳光教师”，建立“阳光课堂”等活动，以及从心理健康辅导课与思品与生活、社会等学科教学入手，提高德育实效性。