(1)、认真做好“培青”工作，我们将充分发挥本校骨干教师的带头作用，让优秀教师在理论研究、课题研究等方面起领头雁作用，促进全校年青教师奋发向上良好风气的形成，使更多的青年教师在短期内脱颖而出。（2）、创设机会。采用请进来，走出去的方法进行研究，经常与兄弟学校进行联谊活动，定期举行各类比武、练兵活动。通过形式多样的活动，增强教师的内功。（3）、抓实教师的教学常规。从严教师的备课、上课、作业批改、课外辅导等工作。
（2）、加强全体教师的基本功训练。我们重点抓实课堂、教材（新课程标准）、新一轮现代信息技术、先进的教育教学理论等方面的培训与研究，努力提高全体教师的课堂教学水平。
（3）实施“名师”工程。一是对现有市、区四类优秀教师加强日常管理与考核工作，充分发挥他们的带头作用；二是进一步完善每一个教师的自我发展目标，让他们对照目标奋发努力；三是学校创造条件为教师提供学习机会。从而促进全校教师奋发向上良好风气的形成。
三、强化德育工作 培养学生良好的道德品质
1、继续认真贯彻执行中共中央国务院关于《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》。一是认真组织教师学习，领会其精神实质；二是认真组织教师总结我们学校在德育工作方面的成功经验与不足；三是要求全体教师根据自己分管工作的特点及本班学生实际、本学科实际制定切实可行的德育教学计划并组织实施。我们要求全体教师明白德育工作是学校教育工作的重中之重。
2、德育工作以“五爱”与养成教育为基本内容，加强道德、法制、社会常识教育与文明行为习惯的教育。本学期，我们将重点抓实抓好学生的行为规范、文明礼貌工作
3、德育教育要做到课内课外、校内校外相结合。充分挖掘校内外德育资源，重点对学生进行养成教育、诚信教育和弘扬民族精神的教育，加强心理健康教育。同时，我们要研究新时期学生思想工作的新特点，强化体验教育。精心组织贴近学生、贴近社会、贴近生活的德育活动，坚持正面引导，加强自我体验，注重细节教育。在上好思品课、队活动课的基础上一是上好国旗下讲话；二是充分发挥环境教育的功能；三是上好晨会课与队活动。
4、规范校园文化的布置，充分发挥环境育人的功能，在校园文化建设上，要依据校内各区域、各功能室特点，一方面重视搞好环境宣传标语，展示学校办学目标、条件、成果、风采的活动展示牌。另一方面充分利用班室、楼道、走廊、墙壁等阵地，发挥工、团、队、班主任、专职教师的指导作用，有计划、有质量地搞好墙壁文化，使每个室、每片墙、每个角、每块地教育人、启迪人。
5、构建徳育教育网络，推进学校、社会、家庭三级教育的有机结合。为了提高家教质量，我们要研究办好家长学校的新路子，要通过家访、家教 讲座'>讲座等形式，指导家教方法，让家长了解学校教育的方法与特色；展示我们学校风貌与学校教育教学成果。同时要求家长、教师树立热爱孩子、平等待人的思想，尊重孩子的人格，关爱每一个孩子，让每一个孩子健康地成长。
6、强化师生的行为规范。首先要求领导、教师不管在什么场合，都要处处表现出师者风范，真正做到教师无小节，处处皆楷模；其次，少先队要设立文明行为监督岗，与值周教师、班主任及科任教师一起监督检查和指导学生的一日常规，对学生进行行为规范的养成教育。
7、以活动为载体，少先队要有计划地开展革命传统教育、法制教育和社会实践教育等活动；要通过举办校园艺术节、校园体育节、校园科普周及校园综合实践活动周等活动，让我们的学生在活动中受到启迪。
四、扎实推进课程改革 全面实施素质教育
1、严格执行课程计划。首先要确保凡课程计划规定的课程必须开足、开齐、上好；其次，必须明确学校教育的目标，关注学生的全面发展。第三：加强检查力度，严格按照各科教学大纲的要求检查教师的教学情况。
2、全面研究新课标。在认真学习新标准、领会其精神的基础上，充分发挥教研组的作用，组织集体备课，研究如何将新课程标准的精神落实到教学过程中去，转化为可操作的教学常规。在平时的教学中，我们要以具体操作为核心，切实推进课堂教学改革，同时，全体教师要进一步增强为学生服务的意识，探索出一条学生“能学、会学、学得主动、学得扎实、学得有情趣”的有效途径，努力做到每节课成为每位学生自主学习和发展的广阔天地。