“优秀少先队干（员）”等活动，发挥雏鹰奖章的激励作用，促进少年儿童综合素质的提高。
（4）深化“手拉手”活动。要加强机制建设，围绕“同在一片蓝天下,手拉手共同成长”的主题,通过强化地域间的少先队组织手拉手，少先队大队、中队、小队手拉手，少先队辅导员手拉手，最终落实到少先队员之间手拉手，并带动学校手拉手、家庭之间手拉手，推动形成“手拉手”活动的长效机制。做好资助贫困生工作，使困难家庭的学生能够按时入校。
（5）深化社会实践教育活动。要广泛调动社会力量，充分挖掘社会资源，不断丰富活动内容，创新活动方式，扩大活动阵地，努力探索社区少先队的工作方法，引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托居委会、工厂、敬老院等校外基地，开展红领巾志愿者活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。
3、抓基础，重保障——进一步增强少先队组织自身建设
少先队基础建设和少先队活动是少先队组织运转的两个轮子，我们在开展少先队活动、丰富活动载体的同时，要不断加强少先队组织建设、队伍建设、理论建设，为推进少先队工作新发展提供必要保障。
（1）加强中队辅导员队伍建设。要着力开展辅导员责任感教育，全面提高辅导员的思想政治素质和业务素质，引导他们以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用。充分发挥优秀辅导员在工作中的“传、帮、带”作用。
（2）广泛开展少先队员光荣感教育。引导少先队员以身为少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。要大力挖掘、积极培育优秀的少先队集体和个人的典型，让他们成为少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，并在少先队组织中和社会上广为宣传。
（3）围绕月教育主题每月一次正常开展主题中队活动，健全队活动观摩制度。
（4）加强鼓号队训练工作，为我校培养一批新的鼓号队苗子。
（5）加强队室、学校电视台、校园网“少先队工作栏目”等的建设，让队员的声音和形象、团队活动的内容通过现代传媒广为传播。
三、工作安排
九月份：尊师长，懂礼仪
1、恢复常规工作评比（文明礼仪、纪律、两操）
2、举行开学典礼，正常升旗仪式
3、制定并通过少先队学期工作计划；各中队制订好新学期中队计划，调整中队组织
4、举办小干部学校培训班，提高队干素质，改选产生新一届大队委员
5、各中队在9月10号前出好黑板报（主题是 “新学期、新面貌” 或“庆祝教师节”）
6、创办“想说就说”超级沙龙，布置校园电视短片设计大赛事宜
7、组织开展“9.10师生真情传递”红领巾广播活动
8、明确各年级本学期争章内容、要求
9、校级观摩活动：三（2）中队
十月份：爱祖国，爱家乡
1、开展“十月歌会”或“颂祖国诗歌朗诵会”活动
2、庆祝少年先锋队建队日，开展主题大队活动，举行新队员入队仪式
3、一年级开始参加文明班队评比
4、各中队围绕主题出好第二期黑板报
5、各中队开展争章活动
6、校级观摩活动： 四（8）中队
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