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一、试卷整体分析：
六年级英语考核的是牛津版（Units1-12）全册书。单词量比较大。本份试卷正体现了这点。本份试卷由听力及笔试两大部分组成，考查学生对基础知识的掌握情况及一些基本的技能技巧题，整体设计接近中考题型，对于六年级的同学来说有点难。整体考的比较差，特别是变型的题目，有部分同学字母书写要重新学。下面具体分析考试情况。
二、学生答题情况分析：
（一）基础知识题要精细化。
六年级的英语是打基础的阶段。掌握基础知识才能提高综合运用运用的能力。本份试卷基础知识占了大部分，如有笔试部分的一、二、三、四题，涉及到单词变型，短语运用，交际用语及语法知识点的运用。要求学生要细心，但从做题情况看，短语部分学生乱用，掌握不了意思；变型题绝大多数同学没有做到，应该是粗心的缘故，单词写不出来。特别是听力部分，平时听力训练较少，也是一个原因。10分以上的比较少。
（二）能力题要多练习。
本次考试有听力、完型填空、阅读理解、书面表达等能力题组成，涉及的面比较广。其中听力训练要加强，这次考试大部分在
（www.t6t5.com） 优质 资源www.t6t5.com （www.t6t5.com） 优质 资源 10分以下；阅读理解只有个别同学能得满分，Nationality及Hobby到底要用什么词性的词语，学生不知道；书面表达相对来说做得比较好，平时英语老师对朗读及写作训练到位。
（三）做题技能技巧要培养。
从做题的情况来看，大部分同学不知道如何进行知识迁移。英语试卷好答，许多单词可以从试卷本身找，但依然会写不出来，有些题目不懂的寻找规律，如阅读理解的“爱好”空港可根据Reading来做，但大部分同学用了动词形式。
（四）教学建议：
1、今后的教学中在抓基础知识的同时，也要拓展能力。
2、课堂教学要有一定的深度和广度，拓宽学生的知识面。
3、做题技能技巧的培养要在平时教学中有意识地渗透。
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（三）做题技能技巧要培养。
从做题的情况来看，大部分同学不知道如何进行知识迁移。英语试卷好答，许多单词可以从试卷本身找，但依然会写不出来，有些题目不懂的寻找规律，如阅读理解的“爱好”空港可根据Reading来做，但大部分同学用了动词形式。
（四）教学建议：
1、今后的教学中在抓基础知识的同时，也要拓展能力。
2、课堂教学要有一定的深度和广度，拓宽学生的知识面。
3、做题技能技巧的培养要在平时教学中有意识地渗透。