（www.t6t5.com） 为您服务
在生物课堂教学中，我注意及时检测学生的学习掌握情况，并根据检测的情况采取相应的措施，使绝大多数学生达到预定的教学目标。检测的形式一般采用提问形式或书面练习检测，当然尽量可多用一些书面检测，这样涉及的学生比较多，效果更为有效。在每一个知识点讲解完毕，我适当选择一些“小、精、 活”的练习加以检验，以确定学生掌握知识的情况，并根据检测中暴露的问题。
适时采用小组合作的学习方法，该放手的绝不包办，有针对性进行小组或个别辅导，使绝大多数学生达到教学目标的要求。教师比较全面地了解了教学中反馈的信息，实现了对教学过程( )的最优化控制，这样有利于巩固学生所学到的知识，提高教学目标的达成度，从而提高课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。 《九年级生物上学期教学反思二》这一教学反思，来自网！ （www.t6t5.com） 为您服务
Tag:生物教学反思，生物教学反思范文，教学反思 - 生物教学反思