（www.t6t5.com） 这学期，我们九年级英语教学进度是学完第十三单元，每个单元较七、八年级都多一个大阅读课时，又加上学期短，我们的复习时间所剩无几，在短短的几天内怎样复习才能有效？我们以前复习时间充足时，会将复习课的预习任务分配到各小组，课堂上由各组同学呈现复习重点，教师点拨引导的方法来复习，现在再这么复习已经不切实际了。面对复习时间紧、内容多的现实，我们必须调整复习策略，站在一个更高的高度，从整体上规划这几天的复习内容，突出重点、精讲精练、讲练结合。单词复习应侧重于复习四会单词及一些单词的相关形式及用法；短语的复习应重在其意思及用法的复习；句型及语法的复习应侧重于其结构及用法。将要复习的单词、短语、句型或语法系统而集中的通过多媒体或学案呈现给学生，然后做一部分相应的针对性练习，剩下的时间让学生自己识记重点内容、复习课本。经过上一节课的尝试感觉效果还行。但这种复习侧略的前提是教师的整体规划，重点内容的精要呈现及精炼，此外学生需有内化的时间，教师应跟上过程的督促与效果的检查落实。《初中英语期末复习策略的反思》这一教学反思，来自网！ （www.t6t5.com）
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