班级管理工作策略-班级管理专题

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　　八. 学法指导：

　　部分同学不会学习，甚至把作业等同于学习，认为作业完成就是学习了，部分同学有热情却没方法，针对这一问题采取两个手段，第一让学生教学生，第二让老师教学生，目的是为了让学生形成一套属于自己的合理的学习方法，从而提高学习效率。

　　九. 找学生谈心：

　　利用课余时间找学生谈话，是要坐下来和学生谈，谈学习谈父母谈理想。要让学生知道老师是在真正关心他，而不是训他。老师要帮他们分析原因，定目标。使学生把老师施加给他的外因变成学生学习的内在动力，从而主动去学习，对于这一点我有深刻体会：成功教育，赏识教育和老师的关爱对学生特别重要，甚至影响一生。 

　　十、我们班主任要有几个思想意识并用思想意识提高成绩

　　1、要有毕业班工作意识

　　虽然上学年班级不是初三，但是我已经把他看成是毕业班。

　　2、要有质量意识

　　质量是班级的生命，学校的生命，为了打造品牌学校、品牌班级必须有质量意识。

　　3、要有责任意识

　　我始终抱着对学生负责，为学生个人发展负责的态度，所以我以强烈的责任感和使命感投入到管理中。

　　4要有竞争意识

　　人人都有自尊，谁都希望在激流中扬帆远航，生活中在鲜花掌声中，希望得到别人的信赖和赞美。所以在班级中我要求学生要竞争。我经常和其他班级进行对比，找差距。因为每个班级有每个班级的优势和特点，我深信一句话“细节决定成败。”

　　以上工作是我班级管理工作中的一部分，我的工作还有很多不完善的方面，希望各位领导和老师批评指正，以便在今后更好地开展班级工作，以取得更好的成绩。

　　谢谢