（8）分析与讨论
由实验结果回答篇首提出的问题；对结果进行理论上分析与论证，是否在理论上站得住脚，或对发展理论有何意义；把实验结果与同类研究相比较，找出得失成败，对实验中有争论的问题提出见解；本实验有待深入研究的问题和不足之处。
（9）结论
是对整个实验的总结，并回答实验提出的问题。下结论要谨慎，结论运用范围应同取样范围一致。
（10）附录与参考文献
"附录"是格内容太多的材料不便写入总的实验报告的材料，如测试题、原始数据，统计检验。参考文献指引用别人哪些材料和论述，应注明出处、作者、书刊名、页码。
4．测查报告
这里所说的测查报告主要是指，一项普教科研课题完成、结题之际，对课题研究过程中收集数据、资料，检验效果等测查、统计工作所作的报告。测查报告的目的在于向课题管理、评审机构说明、论证有关数据、资料来源的客观性、科学性、公正性、可*性，并对测查结果做出统计分析。测查报告通常内课题管理机构委托有关部门会同课题承担单位共同完成，以确保其权威性、客观性和科学性。测查报告一般由六个部分组成：
（l）测查目的。要求简明扼要说明测查的目的。
（2）测查对象及施测单位。说明所测对象身份以及施测单位。
（3）测查内容。有关调查项目、种类；测查主要内容及题目的来源，以及编拟测查题目的依据、原则和程序。
（4）测查方法。关于测查对象取样的方法，测查的操作方法和步骤，数据、资料的整理、统计方法。
（5）测查结果。用恰当的图、表和文字对整理、统计好的同查结果加以呈现。
（6）测查结论。对测查的客观性、公正性、科学性和可*性，以及测查的结果作简明扼要的结论。
撰写测查报告要注意四个问题：
一是客观公正。测查人员和测查报告撰写者要保持客观公正、中立的态度，掌握标准一视同仁，不偏不倚，不带个人主观好恶倾向，力求用事实、客观、中立的语句来描述。
二是真实可*。撰写测查报告一定要实事求是，报告中的各种数据和资料都必须是有根有据，真实可*的，不能有丝毫的夸大和缩小，更不允许出于某种功利目的，人为地篡改数据、资料的行为。
三是科学准确。测查报告撰写中要求测查、统计方法科学，有科学的理论根据，措辞要严谨、准确。
四是简明扼要。测查报告行文要简洁明了，力求精炼，避免繁琐冗长。尤其是测查目的，测查对象及施测单位，调查结论等部分都要尽可能简明扼要。测查内容、测查方法、测查结果等部分则要比较详尽。
测查报告同实验（研究）报告有联系，也有区别，不能混同。测查报告侧重"摆事实"客观地呈现课题研究中收集的数据资料和整理统计结果，实验（研究）报告侧重"讲道理"，即对测查报告得到的结果做出说明、解释和理论概括。这是撰写测查报告者必须明确的。
5．研究工作报告
研究工作报告是课题从开题到结题，课题研究报告的客观记录，进程回顾和主要大事的汇总，它是研究情况的高度概括和研究按计划实施的具体体现。一般来讲，研究报告除简单介绍课题名称，隶属和周期外，应包括下面三个方面的内容：
（1）课题的研究目的、指导思想（原则），研究方法
这部分内容基本同方案有关内容。但必须简明了解方案的主要内容。
（2）课题的研究进程
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