无处不在的精品- *****教育科学研究项目
一、开题活动简况（开题时间、地点、评议专家、参与人员等） “2-3岁婴幼儿音乐活动教学策略的实践研究”是上海市教委教育科学研究重点课题“新课程实施的区域性推进策略改进研究”下的一个三级子课题，于2009年11月11日在果果幼儿园华欣部召开了开题论证会。我们邀请到了幼教界的前辈，徐汇区教学指导团的专家潘玲珠老师和徐浦小学的副校长刘东红老师作为嘉宾，黄蓉园长和课题组成员共同参与了此次论证会。 二、开题报告要点（题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，限5000字，可加页） 研究题目：2-3岁婴幼儿音乐活动教学策略的实践研究 研究内容： 1、小小班教师开展音乐活动的现状调研。 2、2-3岁婴幼儿音乐能力发展特点的梳理。 3、2-3岁婴幼儿音乐活动内容选择的要点。 4、2-3岁婴幼儿音乐活动基本的教学策略。 研究方法： 1、情报资料研究法： 通过情报的收集与整理，观察婴幼儿参与音乐活动的现状，梳理出2-3岁婴幼儿音乐能力的发展水平。 2、问卷调查法： 通过问卷调查和情报收集了解2-3岁婴幼儿入园前家庭选择的音乐内容，从婴幼儿喜欢的音乐素材中，分析归纳、整理选择音乐活动内容的要点。 3、行动研究法： 行动研究贯穿整个课题的研究，针对2-3岁婴幼儿音乐活动的内容、形式和策略深入进行研究，最终完成研究任务。 4、观察记录法： 通过观察记录的现场调研，了解2-3岁婴幼儿音乐活动开展中存在的主要问题。 5、案例研究法： 以案例分析的方式，记录日常教学中的典型案例，从中分析教师教育行为的合理性。 6、经验总结法： 通过定期的汇总、分析、调整、提升，探索并初步形成2-3岁婴幼儿音乐活动的教学策略。 研究组织： 研究分工： l 课题组成员宋筱莉负责情报资料的汇总及情报综述 l 课题组成员夏琰负责调查问卷的综述及数据的统计 l 课题组成员李倩薇、宋筱莉、夏琰、朱佳琦、路婕参与行动实践研究、开展观察记录、案例反思的撰写 l 课题组组长顾菲负责整个研究工作的进程、工作的调配以及调查报告、研究报告的撰写 研究进度： 2009、7——2009、11 准备阶段 情报资料的收集 幼儿及家庭情况的分析 2009、11——2011、1 实施阶段 1、对小小班音乐活动的开展实施现状调研、归类分析、提炼概念。 2、制定2-3岁婴幼儿音乐活动教育策略的实施方案，进行具体的实施。 l 课题组成员每两周活动一次，针对活动实践中碰到的实际问题进行分析与调研。 l 定期观摩三个实验班的音乐活动，针对环境创设、活动目标制定、活动设计等方面进行分析。 l 定期进行活动实录及活动案例的梳理。 2011、5——2011、7 总结阶段 效果调查、资料整理和分析、撰写子课题研究报告 经费分配