教师在教学中及时恰当地肯定和表扬学生可以让不自信的同学找回自信，让学生充分肯定自己的进步，从而，更有动力去学英语。不恰当的评论和行为和不恰当的奖惩与忽视:如嘲讽,挖苦,骂人等语言对小学生学习英语的影响极大地打击了学生的自尊心。导致了学生的憎恨和报复，加剧了反应慢的学生对英语的厌恶，甚至终身放弃英语学习。事实证明：那些经常得到表扬的学生学习兴趣也在不断巩固和发展，成功的机会也大。而那些经常受批评的学生学习兴趣就会日渐衰退，直至完全丧失。一个好老师要懂得给学生创造成功的机会，在班级提问中因人而异，较难的问题请水平高的学生来回答，较容易的问题请水平低的学生回答。当学生回答问题遇到困难时，老师要适时地，恰倒好处地给学生启发和指点。使学生能顺利完成任务。同时还要保护差生，对他们要格外照顾，不可以让回答问题成为学习成绩好的学生的"专利"，防止两极分化。而进行积极评价，有利于强化创新思维意识。小学生的创新思维无论在课堂上、生活中都表现为好学好问，是一个喜欢被肯定、被褒扬的群体。在创新教育中，教师的信任与鼓励将直接影响学生求知欲的产生，也将影响学生创新意识的萌发与创造力的产生。在评价中，教师应注意客观、公正、热情、诚恳的原则，注重发挥评价的鼓励作用，以鼓励为主，满足学生的成功需要，调动他们的积极性。由于小学生正处在生长和发育的关键的阶段，因此不宜给他们太多的压力和负担，以免对他们未来的发展造成不利的影响。但是，适当的作业也是必须的，作业可以是书面的，也可以是口头的，更可以是动手的。同样的课堂教学，不可以产生整齐划一的效果。每个学生由于智力水平，个人经历和心理因素的差别，对于同样的内容很可能会产生的不同的理解效果。一些学生可能会反应比较快，一些学生可能会反应比较迟钝，教师在评价学生时，不要只根据学习成绩，也要从学生的兴趣、工作能力、口头表达能力、动手能力、人际关系等等来评价自己的学生。
综上，我们发现：学生对英语的兴趣与否直接影响是否学好英语，老师的课堂教学艺术魅力以及教学方法也直接对学生是否喜欢上英语课产生影响。因此，反映出对合格的小学英语教师应具备的素质与培养的研究对小学生是否能学好英语有着至关重要的作用。而传统应试教育下的课堂教育模式仍在某种程度上稳固地占据着小学英语课堂的教学，仍然存在着重教师的知识传授，轻学生的全面培养；重教师的主导作用，轻学生的主体作用；重苦学苦练，轻课堂教学的不断提高。特别是农村的小学，对英语还不是特别重视。应因引起有关部门重视.小学英语课堂教学应该说有别于其它学科的课堂教学，有较强的实践性与交际性。 但目前的英语课堂并没有为学生提供这样的机会，缺乏发展学生的外语实践能力。教师没有足够的机会来进修、提高专业素质。所在地区的经济情况的好坏直接影响该地区英语教育的发展状况。学校对英语师资不够重视,尤其是县城及农村学校,大部分没有专任英语教师,以致教师问卷的进行有一定的难度。上述说明小学英语教师的素质急待提高，而小学英语教师的素质在英语教学过程中起着关键作用，在一定程度上决定了教学的效果，应引起广泛重视。
同时几位资深英语老师的教学理论讲座也十分具有教学指导意义，他们大多是一线英语教师，深知作为一个英语老师的不易之处，所以她们从实际出发结合自己的教学经验很系统地将英语教学中遇到的困难进行了解惑，并对应对的策略和方法进行了归纳，从语言技能、语言知识的讲解，一直讲到学习策略和文化意识的培养。在她们演讲中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握。课例观摩和交流之余，我们还和各位教师展开了评课和教研，大家畅所欲言，肯定了教学中的优点，分享了教学中的快乐；也指出了一些不足，共同进行了教学研讨。
通过培训，我真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己赋有的责任。培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。如何将所学的知识运用到实际的教学中，如何从教材中挖掘素材，设计出高水平的教学环节，上出高效率的课，从根本上激发孩子们学习英语的兴趣，这才是我学习的最终目的。"路漫漫其修远兮"我将更积极地提高自身素质，在今后的工作中不断进步。培训已经结束,我觉得收获很大,我也心存感激,感谢吉林师范大学组织的这次培训,感谢学校各级领导的关怀,感谢老师辛勤的劳动,感谢导师对我们的指导。我坚信此次培训对我省小学英语教学将起到积极的推动作用。十天的培训时间对于我的教学生涯来说是非常短暂的。这十天来，我除了学到了一些理论知识，提高了实践能力，结交了一些同行之外，更重要的是让我明白了学海无涯的道理。"路漫漫其修远兮"我将更积极地去提高自身综合素质，在学习中不断进步，在培训中不断提高。树立终生学习观念。除了理论学习，我们更多的是自我反思。反思自己的教学和自己的课堂，正视自己教学中存在的不足，在今后的教学中扬长避短。
通过培训，我真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己赋有的责任。培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。如何将所学的知识运用到实际的教学中，如何从教材中挖掘素材，设计出高水平的教学环节，上出高效率的课，从根本上激发孩子们学习英语的兴趣，这才是我学习的最终目的。"路漫漫其修远兮"我将更积极地提高自身素质，在今后的工作中不断进步。 www.t6t5.com
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