www.t6t5.com 1、描述两栖动物的生殖和发育过程及特点；
2、通过调查实践活动和资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。
直接引入:
前面我们学习了昆虫的生殖和发育，接着学习两栖动物的生殖和发育，代表:青蛙。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”青蛙的叫声和生殖有关。
生阅读课文后完成同步10-11页探究任务一，先独立完成，有困难的小组内解决，统一后有重点的分小组展示。教师点拨：体外受精、抱对的意义、静心审题。稍作评价后引导合作交流。了解后处理即时巩固。分组展示并要求学生提出问题。两栖动物作为由水生-陆生的过渡类型，生殖和发育对环境条件有很大的依赖。
探究任务二:同步11-12页，阅读后完成，小组交流展示。引导合作交流。总结后评价，完成开放性作业。整合本节内容。《人教版八年级生物下册《两栖动物的生殖和发育》教学反思》这一教学反思，来自网！ www.t6t5.com
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