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〖板书设计〗
课题1：化学使世界变得更加绚丽多彩
1、化学——研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的一门学科
2、化学——推进人类的进程
古代：火的发现和利用改善了人类的生存条件
近代：原子论和分子学说的建立使化学真正成为一门独立的科学
现代：纳米技术、绿色化学(原料、过程、产品以及原子的利用率)
3、化学——让世界更加绚丽多彩
〖课件设计〗课件以幻灯片的形式呈现，突出“生活化学”、“生命化学”等理念，其中插入了网页链节，为学生拓展知识提供方便。
〖课堂评价练习〗
随堂练习：一、试一试你的记忆
1、化学是一门自然科学,它研究物质的( )
①性质 ②变化及规律 ③结构 ④组成
A ① ③ B ② ③ C ① ② ③ ④ D ④ ③ ①
2、提出”物质是由分子和原子构成的”这一理论的是( )
A门捷列夫 B道尔顿 C拉瓦锡 D道尔顿和阿伏加德罗
3、改善人类生成条件的主要因素是（ ）
A火的发现和利用 B孔雀石的发现和利用 C铁器的使用 D黑火药的发明
4、我国古代四大发明有指南针、印刷术、＿＿和＿＿，其中＿＿和＿＿是我国古代劳动人民在化学方面的重大贡献．
二、比一比谁最棒:
1、下列事例与化学研究有关的是（ ）
①发明新的药物； ②环境变的更好；
③研制新的半导体； ④纺织印染出更美的布料。
A ② ④ B ① ③ C ① ② ④ D ① ② ③ ④
2、人类认识化学经过了漫长的过程，下列物质的排列顺序符合这一过程的（ ）
①石器 ②瓷器 ③青铜器 ④铁器 ⑤高分子
A ①②③④⑤ B ①①④③⑤ C ②①③④⑤ D ②①④③⑤
3、下列说法中错误的是（ ）
A在研制爱滋病疫苗的过程中，化学将起到十分重要的作用
B人类利用化学可以合成许多自然界不存在的物质
C利用化学可以研究和开发新能源
D化学工业给人类带来的只有益处没有坏处
4、下列关于“绿色化学”的说法，错误的是（ ）
A绿色化学又称环境友好化学
B绿色化学要求化学反应产率高，副产物少
C绿色化学所用化学原料及产品均无毒或低毒底害
D绿色化学即化学反应中必须有绿色物质参加或有绿色物质生成
课后作业：阅读课本内容
〖课后拓展活动〗
请收集材料，将你尊敬的化学家或科学家的生平事迹做成卡片，下节课相互交流。
〖教学反思〗
化学作为初三刚步入的一门学科，对一些学科有所认识。怎样才能让学生在第一节
课对化学产生兴趣和求知欲是本课的重点，也是为今后学好化学开一个好头，第一堂课的切入是很关键的一方面。采用趣味实验和学生生活中的吃穿问题的引入，立即就抓住了学生的注意力，生活中充满了与化学有关的事例
，好玩，有趣。
通过药物.zha药.防紫外线遮阳伞.太阳镜这些学生身边的事例，关心的事的介绍，让学生自己感悟这些都是化学.化学研究什么？从而形成学化学的意识。通过大量的化学与生活.现代科技的图片. 事例的介绍，更进一步使学生体会到化学与自己的关系，化学与人类的关系，想学化学，学了有用。
另外在教学中对学生进行学法指导，介绍一些网站的网址，让学生充分利用网络资源，上网查找资料，而不是只上网玩游戏。最后，由于是第一节化学课，要让学生感觉到这位老师亲切，与学生是平等的，为以后学习消除胆怯之心，有疑难敢找老师，课件中我加了一幅画面：先出现两人共同打作一把雨伞画面，再一行行出现 www.t6t5.com为您提供优质资源！