为您服务！ 十五单元第一课时要用到动物的名字，因此提前布置学生课下整理一下以前学过的关于动物名字的单词。到了课堂上检查时，我让他们把收集到的单词写到黑板上，王刚积极举手，因此我让他和王永玲去做。王永玲写的很全面，主要是以前学过的单词总结，王刚写的较少，但是很多不是课本上学过的，不知道他从哪儿找到的一些关于海洋动物的单词，说实话，我只认识少数，于是我就很诚实的说有一些我并不认识，就让王刚帮着解释了一下，虽然说这些内容并不重要，但是作为老师不知道学生说出的这些名字并不是有面子的事情，要是平时多留意一些课本之外的内容，或许情况会好一点。
第十四单元同步上有个题目，原题是这样的：Liu Qian has a ___ on CCTV gala(晚会)twice. 2）I like Li Bai’s p__ best.这两个句子都牵扯到汉语的人名用英语来表达。因为英语中拼音的书写不加调号，所以读起来就起不到汉语的效果。我在读Liu Qian时就把Qian读成了去声，当时自己还以为是个女名，还在想这时那个演员在春节晚会出现过呢，由于没有仔细考虑，也觉着这个问题对做题没有影响也就放过了。学生在读Li Bai’s中Bai’s时也读成了去声，我知道在这儿是指李白，所以听她读了之后就觉着别扭，提示她纠正后我突然想起了Liu Qian的读音，就问学生Liu Qian是哪个演员来，学生笑眯眯的跟我说是刘谦，我听后也忍不住笑了起来。原来他们早就知道就是不告诉我，也就是我在读Liu Qian这个音的时候学生应该感觉很是别扭的。
以上的这两件事让我产生一种危机感，要是平时备课不充分或是不注意学习，以后这种事情可能还会更多的发生，所以为了给学生一碗水，我首先要准备一桶水。《九年级英语下册教学反思》这一教学反思，来自网！ 为您服务！
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