（www.t6t5.com） 为您服务！ Good points:
1、 这个单元是复习一般过去时，没有新的语法点。因此我把对过去时的复习当成前一晚的作业布置给学生，既起到了复习作用又节省了时间。
2、 整节课是由单纯的听说课整合而成，容量大，听、说、读、写都有兼顾。
3、 各环节之间用图片串联，过渡自然。
4、 Make a survey 这一环节起到了巩固目标语的作用。
5、 Information card 的设计便于学生了解文章大意，并能快速找到所需信息点。
6、 读写综合按集体备课的要求设计，化难为简，降低写的难度，培养学生写的信心，养成学生写的习惯。
7、 小结环节以汉译英的形式对本节课的重点、难点进行了回顾与巩固。
Bad points:
1、我的指示不够明确，学生有时候不知道我要他们做什么。
2、我没有做好老师的示范，pairwork、make a survey 都没有先给学生做示范，有些学生不知道如何去做。
3、 时间太紧，给学生操练与展示的时间都不够。学生对words and expressions 不够熟悉，造成后来的writing 有部分同学不知道该写些什么。
4、与学生交流不够，没有能够很好地调动他们，课堂气氛不够活跃。 （www.t6t5.com） 为您服务！
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