www.t6t5.com 一、设计意图：
秋天是一个水果、蔬菜丰收的季节。本活动让孩子们接触自己身边的水果，来认认、摸摸、看看、闻闻、书数数、尝尝等玩玩的游戏中，体验和感知苹果的多少、轻重，并愿意和同伴一起仿编歌曲《苹果歌》，感受歌曲给我们带来的活泼和快乐。
二、活动目标：
1.让幼儿在摸摸、看看、闻闻、数数、尝尝、摘摘等游戏中，体验和感知苹果的不同。
2.愿意和同伴一起仿编歌曲《苹果歌》，感受歌曲的活泼和快乐。
3.知道多吃水果会使身体更健康，教育幼儿要注意卫生，不乱丢果皮。
三、活动准备：
1、物质准备：红、黄、青苹果、橘子、橙子的水果若干；与幼儿人数相等的各种苹果；小布袋每人一只、马甲袋两只；水果刀、水果盘、桌布；自制苹果树若干棵、泡沫纸剪成的红、黄、青苹果若干；苹果、橘子、橙子水果图片；苹果歌音乐；贴有红、黄、青苹果的篮子；汉字宝宝：红、黄、青的字卡、数字卡片；
2、经验准备：已认识过其他常见的水果；已欣赏过苹果歌；体验过摘橘子的快乐；
四、活动过程：
（一）、猜猜摸摸说说
1、师：出示一个小碎花魔术袋：今天有水果宝宝来我们**班做客了，你们猜猜它们可能是谁呢？
——让幼儿自由猜测；
——让幼儿在魔术袋外摸摸、闻闻来验证，并让他们说出这种水果的名称；
鼓励幼儿运用多种感官；
2、师提问：为什么你说它是苹果？是橘子？是橙子呢？
——师可以从形状、大小、表皮、颜色上来让幼儿观察并表述；
师可让幼儿与同伴交换来感知苹果的特征；
——根据幼儿说出的水果借以水果图片来展示；
——幼儿自由表述，师及时总结：苹果有的是红色的、有的是黄色的、还有的是青色的；形状呢是圆圆的、扁扁的；有大的也有小的；摸上去是光光的、滑滑的；多吃苹果会使身体健康的。
3、 让幼儿感知苹果的多少与轻重的关系；
师：小口袋真好！可以装一只苹果的，轻轻的多省力啊！可我现在要装好多苹果了，装不下了怎么办呀？
——建议幼儿把自己手中的苹果放在大马夹袋中。咦？刚才一只苹果的时候是少少的，可现在放在一起就变得多多的了！
——请幼儿来试试并发现水果袋的轻重；（在两只袋中分别放入数量多、少的苹果让幼儿来辨别、验证轻重；）
——师及时小结：数量少的比较轻，数量多的比较重。
——现在苹果多了点了，我真想吃了，你们呢？请张老师帮我们去洗洗苹果吧！
（二）、唱唱摘摘玩玩
1、你们想吃苹果了！可这里的苹果太少了，不够分，你们看那儿有一片苹果林，我们去摘好多苹果吧！
2、“苹果歌”音乐响起，师与幼儿一起边唱边摘苹果；
（1）师范唱歌曲并提出要求：
——我们先要去摘的是什么颜色的苹果；
——师与幼儿一起边唱边摘红苹果；
（2）你们摘的是什么颜色的苹果？
——师出示“红”字的字卡；要求幼儿完整讲述；（如：我摘到了大大的红苹果）
——师与幼儿唱唱摘到的红苹果歌；
（3）我们把摘下来的红苹果放在大、小两个篮子里吧！
——要求幼儿把红苹果按大小进行分类；教师关注幼儿归类的正确性；
3、我们又要去摘黄苹果了！
（1） 师提出要求：现在我们去摘黄苹果，师范唱摘黄苹果了；
（2） 师与幼儿一起边唱边摘黄苹果；
——（要求幼儿仿编歌词，师提醒幼儿我们现在摘的是黄苹果，应该把红苹果改编成黄苹果；）
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