(www.t6t5.com) 精品 资源下载 活动 名称 :绘本《是谁嗯嗯在我的头上》 (焦焦)
活动目标:
1、感受 故事内容中的乐趣,体验阅读和想象所带来的快乐。
2、培养幼儿 细致的观察力及语言表达能力 。
3、熟悉故事内容,了解不同动物的嗯嗯是不一样的,并能用语言进行描述。
活动准备:多媒体课件、绘本用书一册
活动重难点:
活动重点:感知故事内容,阅读的快乐。
活动难点:直到各种动物粪便的特点,并会用语言进行描述。
活动过程:
1、出示小鼹鼠图片,提问这个小动物是谁,它生活 在哪里喜欢干什么?导入课题 。
2、师引导幼儿看课件,分部分讲述故事。(从开始到猪先生)
分析故事内容:
(1)从开头到小鼹鼠气得大叫。
看看小鼹鼠是什么表情?我们来学一学小鼹鼠的动作。他的心情如何?为什么小鼹鼠的视力不好?
(2)从鸽子到猪先生。
“叭”,鸽子的嗯嗯是什么样的?还溅到了小鼹鼠的腿上!师:鸽子的嗯嗯湿湿的、黏黏的!
马的嗯嗯象什么?是什么样的呢?
野兔的嗯嗯是什么样的?你们听到野兔嗯嗯掉下来的声音吗?(哒哒哒哒……) 山羊的嗯嗯在哪里?你们发现它是什么颜色的?山羊的嗯嗯是什么样的与兔子的有什么不同?
奶牛的嗯嗯是什么样的?小鼹鼠在哪里?为什么躲在这儿呢?为什么小鼹鼠一看就知道不是奶牛的?
小鼹鼠又问谁啦?画面很有意思,这是猪头,这是猪屁股,小鼹鼠做了一个什么动作?为什么要这样呢?后来它又去问谁?它有没有找到是谁嗯嗯在它头上?
(3)师示范讲述下部分内容。(从苍蝇到知道是狗大便)
为什么小鼹鼠问苍蝇,到底是谁嗯嗯在我的头上,它怎么会知道呢?
终于找到答案 了,你猜小鼹鼠会怎么做呢?它为什么呲溜一下赶紧钻回地下呢?
3、完整看课件,了解故事内容。
师:这本书真有趣,它让我们知道了这些动物的嗯嗯是什么样的,还让我们知道嗯嗯时要去厕所。
4、游戏 :连线
(1)这是谁的粪便连线
(2)动物们的粪便是什么样的连线(幼儿用语言描述)。
5、讲评:每种动物他的粪便都是不一样的,请小朋友做个有心人,关注生活中的趣事,你就会发现更多的秘密,更多的乐趣。 山羊的嗯嗯在哪里?你们发现它是什么颜色的?山羊的嗯嗯是什么样的与兔子的有什么不同?
奶牛的嗯嗯是什么样的?小鼹鼠在哪里?为什么躲在这儿呢?为什么小鼹鼠一看就知道不是奶牛的?
小鼹鼠又问谁啦?画面很有意思,这是猪头,这是猪屁股,小鼹鼠做了一个什么动作?为什么要这样呢?后来它又去问谁?它有没有找到是谁嗯嗯在它头上?
(3)师示范讲述下部分内容。(从苍蝇到知道是狗大便)
为什么小鼹鼠问苍蝇,到底是谁嗯嗯在我的头上,它怎么会知道呢?
终于找到答案 了,你猜小鼹鼠会怎么做呢?它为什么呲溜一下赶紧钻回地下呢?
3、完整看课件,了解故事内容。
师:这本书真有趣,它让我们知道了这些动物的嗯嗯是什么样的,还让我们知道嗯嗯时要去厕所。
4、游戏 :连线
(1)这是谁的粪便连线
(2)动物们的粪便是什么样的连线(幼儿用语言描述)。
5、讲评:每种动物他的粪便都是不一样的,请小朋友做个有心人,关注生活中的趣事,你就会发现更多的秘密,更多的乐趣。 一、活动 目标:
1、通过观看课件,让幼儿 知道故事名称 、理解内容、引起幼儿的关心他人的良好愿望。
2、知道小黄鸭是一个会关心同伴的小黄鸭,萌发幼儿团结友爱的情感。
二、活动准备:
幼儿已认识小黄鸭和小青蛙。课件
三、活动过程:
(一)激发兴趣 ,交代任务
1、教师 出示小黄鸭、小青蛙图片
师:嗨!快看,小黄鸭和小青蛙来了,我们向他们问好。
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