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威信一幼 王琼
一、活动目标：
1、欣赏散文诗，体验和爸爸在一起的愉快、安全 、甜蜜的感觉。
2、能大胆地在集体面前讲述爱爸爸的理由，进一步增进父子之间的亲情。
3、会认读“举”“坐”“爬”“高”。
二、活动准备：
1.诗歌字画;字卡“举”“坐”“爬”“高”。
2.诗歌录音磁带，录音机。
3.请2一5位家长 爸爸参加活动。
三、活动过程：
1、谈话引出主题
师：在幼儿 园有老师 和小朋友们玩游戏 ，那在家里谁和你们玩呢?(爸爸、妈妈)你们喜欢和爸爸、妈妈一起玩吗?都玩什么游戏呢?(鼓励幼儿大胆地说)
师：我们小朋友都喜欢和爸爸一起玩，每个人 和爸爸都玩了各种各样有趣的游戏。
二、和爸爸在一起玩你感觉怎么样?
师：和爸爸一起玩大家感觉特别的开心。今天老师也给小朋友带来了一首好听的散文诗《我的爸爸》，散文诗里说的也是一个小朋友和爸爸一起开心地玩各种有趣的游戏，他们在玩什么呢?我们一起来欣赏一下吧。 三、师朗诵诗歌，，幼儿完整欣赏散文诗《我的爸爸》。
提问：他喜欢和爸爸在一起做哪些游戏?
四、根据回答，教师 请家长爸爸与个别孩子 一同表演，并引导幼儿回答：
1.爸爸举起我，像什么?(出示字卡“举”)
2.坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?(出示字卡“坐”)
3.爬到爸爸的大腿上再滑到脚上，像玩什么?(出示字卡“爬”)
4.我往爸爸背上爬，就像爬什么?骑上爸爸的脖子，就像到了什么地方?现在谁最高?(出示字卡“高”)
(每次表演完一句就将句子出示)
小朋友和爸爸玩得真开心，你们喜欢吗?我们再来欣赏一下吧。
五、完整欣赏第二遍，可引导幼儿在欣赏的同时根据散文诗的内容做动作，激发孩子学习的兴趣 。
六、通过提问，激发幼儿爱爸爸的情感：
1、你喜欢你的爸爸吗?为什么?
师：原来小朋友也都很爱自己的爸爸，爸爸能给我们带来许多快乐，和爸爸一起玩我们感觉特别安全、特别幸福，所以我们大家都喜欢爸爸，爱爸爸。晚上回去，请小朋友把这首好听的散文诗当作礼物送给爸爸，可以跟爸爸也来玩玩这些有趣的游戏，相信大家一定会很开心的。
2.我们一起来念念这首诗歌吧。
七、活动结束。
幼儿学小飞机飞出教室。 三、师朗诵诗歌，，幼儿完整欣赏散文诗《我的爸爸》。
提问：他喜欢和爸爸在一起做哪些游戏?
四、根据回答，教师 请家长爸爸与个别孩子 一同表演，并引导幼儿回答：
1.爸爸举起我，像什么?(出示字卡“举”)
2.坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?(出示字卡“坐”)
3.爬到爸爸的大腿上再滑到脚上，像玩什么?(出示字卡“爬”)
4.我往爸爸背上爬，就像爬什么?骑上爸爸的脖子，就像到了什么地方?现在谁最高?(出示字卡“高”)
(每次表演完一句就将句子出示)
小朋友和爸爸玩得真开心，你们喜欢吗?我们再来欣赏一下吧。
五、完整欣赏第二遍，可引导幼儿在欣赏的同时根据散文诗的内容做动作，激发孩子学习的兴趣 。
六、通过提问，激发幼儿爱爸爸的情感：
1、你喜欢你的爸爸吗?为什么?
师：原来小朋友也都很爱自己的爸爸，爸爸能给我们带来许多快乐，和爸爸一起玩我们感觉特别安全、特别幸福，所以我们大家都喜欢爸爸，爱爸爸。晚上回去，请小朋友把这首好听的散文诗当作礼物送给爸爸，可以跟爸爸也来玩玩这些有趣的游戏，相信大家一定会很开心的。
2.我们一起来念念这首诗歌吧。
七、活动结束。
幼儿学小飞机飞出教室。 小班幼儿 对小动物有特殊的情感，以动物为主要角色的文学作品可以激发幼儿扮演小动物、模仿小动物说话的愿望。《不要吵醒鹿宝宝 》整个故事有一个小小的悬念吸引着幼儿，让幼儿觉得很好奇。
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