www.t6t5.com 第一课时：
一、活动目标：
1、引导幼儿观察画面，理解诗歌内容。
2、引导幼儿围绕作品展开想象，体会作品所创造的美好意境。
二、活动准备：字卡、诗歌图片
三、活动过程：
（一）导入：
1、教师出示图片，让幼儿观察图片上有什么？
2、天空中还会有什么呢？
（二）、通篇欣赏诗歌，感受诗歌优美的意境
1、诗歌的名字是什么？
2、诗歌当中都有什么？（教师根据幼儿的回答翻字卡）
3、天上的幼儿园里有什么呢？
4、你喜欢天上的幼儿园吗？为什么？
（三）、教师引导幼儿看字卡朗诵诗歌。
（四）、分角色朗诵诗歌。
（五）、识字游戏。
四、活动评价：
1、你今天学会了什么？
2、你哪些方面表现的很不错？表扬自己一下。
第二课时：
一、活动准备：幼儿用书、水彩笔
二、活动过程：
（一）、老师带领幼儿边看图讲述边回忆儿歌《天上的幼儿园》，引发幼儿关于天上幼儿园的想象
（二）、启发幼儿：
1、我们的幼儿园有谁？我们在幼儿园做什么？
2、见P3：想一想，天上的幼儿园里有谁？（秋千、木马、积木、摇船）它们在做什么？（小星星）他们在幼儿园里玩什么？
3、天上的幼儿园好漂亮啊，有秋千、木马、积木……，他们开心吗？请你画出小星星在幼儿园玩的开心的场景。
4、你还能想象到什么在天上的幼儿园里？
三、活动总结：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在朗诵散文诗的同时，感受到语言活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对语言活动的兴趣。
附：儿歌（关键字、词：天上 幼儿园 星星 月亮阿姨 故事 ）
天上的幼儿园
爸爸，天上的幼儿园，
有多少颗小星星？
小星星有没有木马和滑梯？
他们玩不玩积木和摇铃？
月亮阿姨是他们的老师吗？
你瞧，她在讲有趣的故事吧？
要不，小星星们怎么这么安静？
一动也不动光在眨眼睛？本文由 「 http://www.t6t5.com」提供下载 www.t6t5.com
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