3、“新绿网”增设栏目：
（1）当今德育教育问题是个最敏感的问题，我们可以在网页上发表教师文章，通过网络共同来和社会各届人士进行交流；而且也可以通过发送E-mail的方式与我校领导、老师进行及时的沟通；
（2）开设网上校长信箱、班主任信箱，家长或者社会其他朋友完全可以将自己对教育的看法“寄”给校长、班主任或其他老师。
（3）利用每班每周一节信息技术课，对学生进行网络教育，让学生真正浏览有益的网页，引导学生用网络知识来学习其他课程，并告诉学生如何正确看待网络和利用网络。
三、学校从“以德立校，以人为本、促进发展”的办学思想和“以孩子的兴趣为中心，从学生的需求出发，以教师为主体”开发与实施，做到开放性、趣味性、教育性、生活化。
1、根据《文明礼仪教育》读本、《分层次养成教育》读本、《公民道德纲要》、实验小学学生《德育手册》等内容，选用其中章节进行改编，以小品或对话形式再现于屏幕。
2、社会参与
由学校和各系统各单位取得联系，定期到校利用校园网为学生做讲座（如：驻军部队、沙城东派出所、县公安局、交警队等），通过这样的现场直播对学生进行了思想品德教育。
3、家长参与
成立家长委员会，开办家长学校。
（1）邀请心理学专家或对教育孩子有成功经验的家长为大家讲座。
（2）向家长推荐《携孩子走向成功》一书，让家长阅读，探讨教育孩子的有效方法。
（3）召开家长论谈：新形势下的成功教育。
4、进行信息技术思品与社会的课程整合的实验。
课题实施步骤
第一阶段为准备阶段，时间为2005年11月——12月，主要任务为：对我校德育工作现状的反思、课题领导组的分工组成、课题方案的修订、开题的筹备与实施、课题研究督导制度的构建、学生现有思想道德水平的调查、德育队伍开展课题研究的培训等。
第二阶段为实施阶段，时间为2006年1月——2006年3月，召开开题大会；全面探索适应学生发展特点、符合教规律、有实效、有推广价值的应用现代教育技术增强学校德育针对性实效性的研究，研究过程遵循边学习、边研究、边实践、边总结的原则。
第三阶段为总结阶段，时间为2006年4月——2007年7月，对调查研究的各种数据进行分析、对研究结果进行评估、对研究过程效果进行总结，撰写结题报告、汇编成果论文、召开结题大会。
实验经费来源
由学校自筹资金，投入本课题的研究。
课题研究的预期成果
1、形成符合教育规律、符合同类型学校特点的德育新思路、新方法。
2、通过研究，培养出一批德育骨干教师队伍。
3、形成较为完善的德育实效性目标管理与评价体系。
4、课题结题报告、论文、德育工作出版案例集汇编。
5、构建较为完善的学校、社会、家庭德育网络。
6、开发出学校德育校本课程。
课题组成员
组 长：佟长海
副组长：黄素平
实验教师：赵宏智 李炜燃 徐洪 孙晓蕾 郑朝霞 侯海燕
课题分工
要求每位实验教师认真按照不同年段进行不同目标及分阶段实施。
课题成果形式
论文、案例、教案、教学实录等形式展示。 www.t6t5.com为您提供优质资源！
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