"四清"即堂堂清,日日清,周周清,章章清.实现"四清"的先决条件是给学生适当的学习内容,适量作业题量和一定的完成时间. "四清"运动的关键是学生要及时进行自主学习,并归纳,提升和总结使知识系统化,网络化.因此,各科任教师要在诊断学生学情上下功夫,要结合实际给学生布置适量的任务,教研组要督促检查评价.各高中要有组织,有步骤,有检查,有考核地扎实推进"四清"运动,要抓住学生的"错误"不放,反复利用"错误"纠错.市教研室要继续组织本学科的学科骨干教师命好章节过关练习题,要把知识落实作为教学质量提高的重点环节进行检查.
4,编好,选好,用好复习资料
把复习资料的选用作为重大课题进行研究.各高中教研组在复习资料的选用和使用上,一是要正确处理复习资料和教材之间的关系,发挥好教材的作用和功能,坚持以教材为主,资料为辅,不能用资料知识内容代替教材;二是在资料练习题和外地考题上,坚决做到教师先筛选,组题,学生再进行练习,坚决杜绝有错误的习题.各校教研组要成立专门的课题小组,研究高考试题的命题方向,研究所使用资料结构特点和缺陷,研究出适合本校学生实际的过关练习题.市教研室要对各校资料使用情况进行专项检查,市教研室要继续为各校提供可借鉴的外地试题.
5,搞好实验教学
各学校要把实验室的作用发挥出来,开放实验室充分利用实验设备,能做实验的要做,能看的仪器要看;没有条件的学校要克服种种困难,利用好录像光盘等音像设备,让学生能够从中体验和感悟实验情景和科学精神.
教师要把实验设计的理论体系传授给学生,使学生能够正确的使用一般器具进行操作;能够具有生物绘图,识图能力;能够搜集信息,分享信息;能够发挥其探究能力.
6,培养学生综合应用能力
近几年的高考题所考察的基础知识和主干知识,重在考察学生的综合分析能力.因此在教学中,在强化知识落实的基础上,更应培养学生的综合分析能力.
教师要把近三年高考的试题收集到一起,研究命题方向,预测可能的方向并强化学生训练.
六,教学进度
1,九月上旬至十一月上旬(期中考试)
选修全一册学习或复习
2,十一月中旬至明年元月下旬(期末考试)
选修全一册,必修第一册,必修第二册到"自由组合规律"
春节放假2月12号---2月25号
3,二月下旬至四月上旬(第一次调研测试)
第一轮复习结束
4,四月上旬至四月下旬(第二次调研测试)
第二轮复习
5,五月上旬至五月下旬(模拟训练)
进入第三轮复习,查漏补缺,针对性地进行实践和应用能力训练.为您服务
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