(www.t6t5.com) 多给学生鼓励和期待
我国著名教育家叶澜说过:“教育是直面人的生命、提高人的生命、为了人的生命质量而进行的社会活动,是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业”。因此,面对学生,关注生命的发展,多给学生鼓励、宽容和期待,不仅对于学生的成功,而且对于学生今后三十年的发展都会成为一份富贵的财富。为此除了在课堂上关注一些学困生外,在其它方面给他们更多的鼓励和期待,在平时批改作业或试卷时,哪怕是一道选择题做得比别人好,都在后面写上“好”!非选择题的一个答案有特别之处,我都会把它在试卷上划出来,写上“good!”,在每一次阶段考试前我都会根据学生的具体情况,给他们制定合理的目标(期待),并要求他们注重过程、及时反思、提高效率,赢在过程,才能赢得未来,充分激发学生学习热情和学习的内驱力。另外在每一份教学案、试卷的内容上,我们都印有激励学生奋发进取的言语:如“成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的!”“熟能生巧,坚持不懈,就是成功”;“耕耘与收获成正比”等,充分激励学生。
只有关注学生生命发展的教学才是名副其实的有效教学,它才能真正搭建起一座师生共同学习共同成长的平台,实现教与学的双丰收,让生命因关注而精彩。 (www.t6t5.com)
Tag:生物教学反思,生物教学反思范文,教学反思 - 生物教学反思