www.t6t5.com 本课是PEP第一册第二单元A部分的单词教学，主要让学生会用“This is my…”来介绍自己的头部器官“head, nose, eye, mouth, face, ear”，并能根据Touch your…指令做动作。
本节课从学生实际出发,采用直观教学运用听听、唱唱，说说,做做，猜猜,看看等一系列教学活动，调动学生的学习积极性,激发学生学习英语的兴趣和愿望，让学生在体验和实践中开开心心地学习身体五官各个部位的名称。教授单词时，我采用chant、语音、实物、拆分的五官图、肢体语言、猜一猜、大小声等开展教学。在Let’s learn 中my eye与Let’s do中your eye的过渡中，运用直观教学，点点、说说、摸摸，让学生自然习得知识，辨认两者区别。教学过程( )由易到难、循序渐进，学生操练的面由小到大，比如在Let’s do中的小组竞赛时，先由我发指令，学生做动作，再由学生代表根据我的指示来发指令，最后其他所有同学根据我的指示一起发指令，既让大部分同学学会了从认读到说，也让小部分同学学会了从听到做。接着通过击鼓传花的游戏，使单调的知识溶进生动的活动之中，让学生在听、做、动、玩的过程中，掌握知识，并灵活地运用。 www.t6t5.com
Tag:英语教学反思，英语教学反思范文，教学反思 - 英语教学反思