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《除数是整十数除法口笔算》教学反思

[11-26 03:07:00]   来源:http://www.t6t5.com  英语教学反思   阅读:8145
概要:来源: 极品资源 《除数是整十数除法口笔算》教学反思《除数是整十数的除法口算和笔算》第二课时,从课堂作业的反馈来看,效果不是很好,主要出现了以下几种错误类型: 1、笔算时商的位位置出错。 2、列竖式计算利用口诀算商和除数的积时,漏写个位上的0。(算理对,但格式不完整) 3、当余数不够商1时,商的个位漏了补0。 4、等号后的商和余数漏写。 面对种种错误,我想除了学生粗心的原因外,还有更深层的原因 ,原因之一是学生对算理理解不够,原因之二是老师在上课时对法则的总结强调不够,导致学生没有真正掌握其笔算要领。 我觉得在以后教学各类计算题时,除了需与同学们充分探讨算理外,更要结合实例引导学生用通俗
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来源: 极品资源 《除数是整十数除法口笔算》教学反思

《除数是整十数的除法口算和笔算》第二课时,从课堂作业的反馈来看,效果不是很好,主要出现了以下几种错误类型:

1、笔算时商的位位置出错。

2、列竖式计算利用口诀算商和除数的积时,漏写个位上的0。(算理对,但格式不完整)

3、当余数不够商1时,商的个位漏了补0。

4、等号后的商和余数漏写。

面对种种错误,我想除了学生粗心的原因外,还有更深层的原因 ,原因之一是学生对算理理解不够,原因之二是老师在上课时对法则的总结强调不够,导致学生没有真正掌握其笔算要领。

  我觉得在以后教学各类计算题时,除了需与同学们充分探讨算理外,更要结合实例引导学生用通俗易懂的语言总结计算方法,形成解题模式。同时要充分预设可能出现的各种错误类型,以判断说理题形式进行练习,让学生尽量避免犯同样错误。 来源: 极品资源
     

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