除了字母的发音，还要学习句子的语调。例如“O”和“K”联在一起读成升调，加上问号----“OK？”就是汉语里的“好吗？可以吗？”这一类意思，而读降调的“OK！”则是“好的！可以！”的意思。
又如“Hello, Mommy”---Hello, Mommy, hello, Mommy, I love you....
这首歌中“Hello, Mommy”要读升调，要带着一种欣喜之情，就像是在和妈妈打招呼一样，而“I love you”则要带着一种对妈妈喜爱之情，所以要用降调表达这种感情。在这个学习的基础阶段，学习者的兴趣被调动起来了，又达到了较好的效果。
二.听一听，学一学，培养语感
人们常说，音乐能陶冶人的情操。欣赏英语儿歌是一种接受语言环境的熏陶的方式，也是学好英语的基础。不常接触英语的人刚开始听起来有一定难度，所以可以先买VCD、DVD等来边学边理解来培养语感。好的语感是以好的语音语调为前提的。而语感则是在不断机械练习（模仿）中形成的，所以要注重语言环境的影响。
例如“Happy Birthday to You”这首广为人知的歌，可以先发准 happy、birthday、you、dear等单词的读音，接着练习“ Happy birthday to you ”这个句子，再将歌词读熟，然后学习英语儿歌。每当哪个亲朋好友过生日，就可以改唱英文版的生日歌。照此练习说英语，就可以拥有好的英语语感。
大家都熟悉“Happy New Year”,熟悉的旋律响起，即使不懂语言也会有想跟着旋律跳动的感觉。除了态势语（body language）可以让不同语言的人很好地交流外，音乐也是消除语言障碍的工具之一。机械模仿不仅能培养好的语感，而且能营造一种英语学习氛围，调动起学习者的学习热情和积极性。
三.唱一唱，钻一钻，学习一些语法知识
音乐是一种奇妙的艺术，它能使人消除疲劳、稳定情绪、激发斗志、振作精神。那么可以说英语儿歌是英语学习中不可缺少的“调和剂”和“兴奋剂”。它给人以智慧，易于激发想象力和兴趣，所以学习者应该学唱一些难易程度适当的英语儿歌。这样做不仅能提高学习者学习英语的兴趣，而且能帮助他们理解、掌握一些最基本的英语语法知识。
例如“I Can Say My ABC”这首歌只有一个“Now you see, I can say my ABC.”句子，主要是借此告诉我们英语属于分析性语言（Analytic Language），*词序（ Word Order）表明句子中词与词之间的关系。英语的基本词序与汉语是一样的，都是主语在前，谓语在后，而英语的疑问句、感叹句的词序，英语的定语、状语的词序是不同的，这在以后的学习中会碰到的，但规律还是比较简单、容易掌握的。