无处不在的精品- 高中议论文作文范文 文章无法
林语堂先生是我挺崇拜的一位作家。先生有篇散文，叫《文章无法》。是的，我赞同先生的观点，我也以为：文章无法！
武功境界讲究 以有法为无法，以有限为无限 ；书法之最上乘也是 不拘章法，听由心灵之挥洒 。文章区别于武功、书法，又与武功、书法有着千丝万缕的联系。文章之最高境界也是 无法 。从语文教育乃至整个教育体系来说，有法将限制学生潜能的发挥，极有可能造就一批毫无人气、灵气的 书呆于 。学生阶段本是思想最活跃的阶段，如果让我们整日牢牢记住文法，记住所谓的 凤头、猪肚、豹尾 ，那么，如溪流般的学生思维将会被遏制，长此以往，极可能使 溪流 变成一潭死水。如果每个学生写出的作文都是 凤头、猪肚、豹尾 ，请问，老师们，你们能不厌烦吗？
文章有法 ，不仅仅限于作文的有法。它的实质，是限制个性，是指令我们顾头、顾尾、顾中间，按理想化的程式来学习。这在很大程度上违背了因材施教的原则，因此我说： 文章有法 可能会给整个教育体系带来负面的影响。
更重要的，从文化的丰富多采、文章的千变万化来讲， 文章有法 也是不可取的。试想一下，如果古代诗坛的诗人全是杜甫的风格，将会怎样？那无论我们高兴不高兴，都要 沉郁顿挫 一番了。这显然是不行的。杜甫有杜甫的写法，李白有李白的写法，其他人有其他人的写法。同写长江，我们可以读 恰似一江春水向东流 ；也可以读 大江东去，浪淘尽，千古风流人物 。这便是文章写法的多姿，这便是文化的多姿，这便是整个人类精神文明的多姿！
文化的发展，需要人类的博大胸怀，需要人类自身的 不拘礼法 。
余光中先生说： 一个好学者必须兼有心肠与头脑。 心肠，是从做人的角度说的；头脑，是从学术的角说的。学术与文化的发展，需要优秀学者的推动。只有心肠而没有头脑，固然能稳当地写出一些 凤头、猪肚、豹尾 的文章来，但却对文化的丰富无益。优秀的学者必须有头脑，必须让自己的作品 无法 ，从而推动文化的发展。
此刻回头一看，自己的文章也没有跳出 何氏八股 的圈子。想来自己是在用自己不推崇的方式，来完成自己的自以为正确的思维，不禁一笑！
我不否认 凤头、猪肚、豹尾 是好文章的一种形式，但我坚信：文章无法！
【点评】 题目就是中心论点，全文围绕它逐层展开论述，很有章法：一上来就摆出 文章无法 的观点；接下来的一小节由武功、书法的最高境界是 无法 ，引出 文章无法 ：然后从教育、文化两个方面，论述 文章有法 的危害（限制学生个性的发展，破坏文化的丰富性），并附带对自己的拘于定法作了简要的自我批判）；最后照应开头，篇末点题。文中的两处引用都较恰当：引林语堂的话，亮自己的观点；引余光中的话，推动了议论的深入。 自我批判一节份量太轻，不能说明什么问题；再说何谓 何氏八股 ？别说江苏以外的考生，即使江苏本省的许多考生，也未必清楚。鉴于这两点，这一节不如去掉。 无处不在的精品-
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