鼠小弟拖着像绳子一样长的背心，伤心难过地走了。
不过……
大象想出了个好办法，把背心当秋千挂在鼻子上，鼠小弟坐在上面荡啊荡啊又开心 三、鼠小弟的小背心
——师：“这个故事真是太有趣了，好多小朋友都看得笑了，我们一起再来欣赏一遍吧。”(教师结合PPT完整讲述故事)
——这么有趣的故事我们还不知道名字叫什么呢，一起来看看。(出示绘本封面，知道故事的名字)
——师：“我们知道了故事的名字，又了解了故事的内容，现在我们就把这个有趣的故事一起去讲给小二班的小朋友听好吗?”(教师带领幼儿离场)
附：故事《鼠小弟的小背心》
鼠小弟穿着一件红色小背心登台了，它对大家说：“这是妈妈给我织的小背心，很好看吧!”
来了一只鸭子，扯着鼠小弟的小背心说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”“恩。”鼠小弟爽快得答应了。鸭子穿上背心：“啊呀，有点紧，不过还挺好看的。”
来了一只猴子，扯着鸭子的小背心说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”“恩。”鸭子答应了。猴子穿上背心：“啊呀，有点紧，不过还挺好看的。”
来了一只海狮，扯着猴子的小背心说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”“恩。”猴子答应了。海狮穿上背心：“啊呀，有点紧，不过还挺好看的。”
来了一只狮子，扯着海狮的小背心说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”“恩。”海狮答应了。狮子穿上背心：“啊呀，有点紧，不过还挺好看的。”
来了一匹马，扯着狮子的小背心说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”“恩。”狮子答应了。马穿上背心：“啊呀，有点紧，不过还挺好看的。”
来了一只大象，扯着马的小背心说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗?”“恩。”马答应了。大象穿上背心：“啊呀，有点紧，不过还挺好看的。”正在这时鼠小弟来了，它急得叫了起来：“哎呀，我的小背心!”
鼠小弟拖着像绳子一样长的背心，伤心难过地走了。
不过……
大象想出了个好办法，把背心当秋千挂在鼻子上，鼠小弟坐在上面荡啊荡啊又开心 活动 名称 ：语言——故事《我来做你的好朋友》
活动目标：
1 l了解故事的题目及角色，理解故事的内容。
2 明白感受 词语 ：飘落、学习词语：悄悄地 谢谢你。
3 能够用故事中角色的对话来进行角色表演，感受和朋友一起表演的快乐。
活动准备：
挂图 故事录音磁带 放映教具《找朋友》音乐 风的声音的磁带 树叶
活动过程：
一 利用树叶手偶进行引入(放“风”声音的磁带)
“小朋友们，我是一个快乐的小树叶，在树妈妈的怀抱中过着快乐的生活 ，可是秋天到了，刮起了大风，我离开了树妈妈的怀抱。秋风把我吹到了哪里呢?
(多用语言及肢体的夸张)要直接引入。
二 初步欣赏故事
1、听配乐故事录音一遍，并提问。
(1)、故事的名字是什么呢?
(2)、那小朋友听到故事里面都有谁呢?
(3)、谁能说一说小朋友听到他们说的话了吗?都说的什么啊?
(不用强求幼儿 都知道。)
至此为2-3分钟
2、利用挂图，再次欣赏教师 讲述故事。
“小朋友们，老师 听懂了小树叶讲的这个故事，小朋友刚才也说了故事的名字和内容，那让我们仔细再来听听、看看这个故事，同时由老师给你讲一讲，要认真听啊，看看小朋友是否能说出来，小树叶发生了什么事?”
3、教师引导孩子 按故事发生的顺序进行简单的复述故事，重点为故事中的角色的对话。(老师问，幼儿答的形式) 情景描述：
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