小班语言：脚步声—幼儿园小班语言教案

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活动目标：

1．  培养幼儿认真欣赏故事的能力。

2．  引导幼儿模仿各种走路的声音。

活动准备：

1．  故事录音、图片。

2．  动物头饰若干。

3．  高跟鞋一双、拐杖一把。

活动过程：

一．  欣赏故事《脚步声》。

1．  山顶上住着兔姥姥，她的耳朵可灵了，怎么灵法嘛就来听故事吧。

2．  幼儿欣赏故事，教师边听故事边出示图片。

3．  提问：

1）  故事里有哪些动物去看望生病的兔姥姥了？

2）  它们的脚步声一样吗？都是怎样的？

二．  模仿动物的脚步。

1．  再一次欣赏故事《脚步声》，仔细听听大羊、中羊、小羊的脚步声到底是怎样的？

2．  幼儿模仿大、中小羊的脚步声。

3．  想一想为什么大、中、小羊的脚步声都不一样呢？

三．  走路的声音。

幼儿模仿妈妈穿高跟鞋时、爷爷拄拐杖时、小猫走路时发出的声音。
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