幼儿园中班数学操作：谁的房子

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1、用连线的方式将小动物和与之匹配的房子相连。
2、学习为动物的家涂上颜色。
活动重点：掌握一一对应匹配的数学概念
活动准备：幼儿用书《谁的房子》、笔若干。
活动过程：
1、出示小动物，幼儿观看
“这些小动物还没有找到自己的房子呢，我们一起来帮帮忙吧。”
“小猫应该住哪间房子呢？为什么？”
“小狗、小鸡、小羊、小兔又该住哪儿呢？为什么？”
（幼儿找到小动物们住的房子，用线连起来，并说出自己的理由。）
2、给小动物的房子涂色
“小动物们找到了自己的房子，但是它们觉得自己的房子不太好看，你们能再继续帮忙给它们的房子涂上颜色，变成彩色房子吗？”
3、幼儿操作，教师指导
4、幼儿相互说说小动物的房子

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