师生共同用手绢绢打结成小球，对准塑料筒掷准。
大家都知道，投掷是小学体育课的必修内容，但多数学生都觉得这个项目枯燥、单调，往往练习时出现积极性不高的现象。在本节课中我采用掷准接力游戏激发学生的学习兴趣，创设欢快活泼的教学氛围。
（2）、投接配合
①学生成八路纵队站立，分组进行掷手绢和用小塑料桶接住手绢练习，教师巡视，发现问题，及时提醒；
②有针对性地请几名同学上来演示投接动作，启发同学们各抒己见，进行评价；
③老师讲评并示范鞭打掷远的快速动作；
④学生自主计分练习（接中一次得一分，最后小组合计得分参赛）；
⑤一分钟计时投接练习。小学教 学 设计 网 W W W.xx jx sj
这个教学环节是本课的重点，老师运用以上5个教学小环节，通过发现问题、学生点评、老师讲解示范、练习正确动作到1分钟计时跳，充分展示了启发式学习“鞭打快速、出手果断”的掷轻物动作的全过程。
本环节遵循了由易到难、循序渐进的练习方法，同时也充分体现了指导学生学会观察、自主学习、探究的教学模式。教师是学生学习活动的组织者、合作者、引导者，课堂教学要把学生的发展作为第一要务，把学生的需求当作课堂教学的落脚点；这一环节，师生共同参与，师生互动，同时又突出了学生的主体地位，让学生在宽松、和谐、奋进的教学氛围中，轻松愉悦地完成教学任务。
3、实战演练
（1）创编激烈的战斗场面
①教师启发学生演示多种前进动作，并组织持手绢的学生自制“飞毛腿”对攻方进行射击。
②老师补充示范几种冲锋动作，还可请2-3名同学一起演示几种跑进动作。
进行演练时启发学生抓住时机，密切配合。
③学生站到防守区按要求进行练习
这个教学环节是本课的亮点，学生除了学会基本的掷远动作以外，可根据自己的兴趣爱好，自由选择投掷方法和目标，自由选择各人喜欢的运动方式，积极地参与到活动中去。挖掘了运动潜能，张扬个性，培养了合作能力与创新能力。
4、放松小结。
结束部分以悠扬的乐曲作为放松音乐，学生在老师的带领下用手绢作道具表演各种优美的放松舞蹈，使学生迅速恢复疲劳，带着满足并期待下节课的美好心情结束本课的教学。
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